閱讀推手親子共讀寶盒

 

閱讀推手親子共讀寶盒

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《精選3本圖畫書+3集閱讀推手節目收錄+清彥老師專文導讀》

★黃迺毓老師的推薦序及劉清彥老師的專文導讀

黃迺毓老師:「一本書被你的孩子翻閱了,就像孩子將朋友帶回家裡玩,你當然可以陪著聊聊天,多認識一下這些圖畫書,在「非閱讀場合」忽然想起某本書的某個人物,你就知道他在講什麼,這不就是「聆聽」了嗎?」

劉清彥老師:「為什麼提倡親子共讀 ? 為什麼推行兒童閱讀運動?除了拉近親子間的距離,建立親密情感,培養孩子閱讀的習慣,讓他們藉由閱讀增廣見聞,獲得樂趣以外,更能幫助孩子深度閱讀,彼此分享中,體驗作者欲傳達的訊息與精神,進而啟發思維,獲得美善的影響。」

★ 3本精選圖畫書

《大熊的訪客》

小老鼠想盡辦法闖進大熊的家,大熊則使出十八般武藝把小老鼠轟出去。這麼來回過招,不但激出了許多趣味橫生又充滿戲劇性的衝突火花,也讓閱讀的小孩在嘻嘻哈哈的過程中,好好觀察和思考關於尊重、禮貌、待人接物和關係建立等人際方面的議題。

《綠尾巴老鼠》

森林裡的田鼠過著平靜、快樂的生活,但是因為一隻路過的城市老鼠的炫耀,使得田鼠們開始仿效城市裡刺激的狂歡方式。結果原本平靜的生活,現在充滿了仇恨、猜疑和恐懼。藉由這個故事,引領孩子分辨真實與虛假,同時也教導孩子不要只顧及眼前的快樂,卻鑄下後悔莫及的錯誤。

《愛彈琴的安娜》

安娜是一位喜歡彈琴的小女孩,在父母的支持與鼓勵之下,她認真的學習也認真的練習,很多時候,她只為自己演奏,單純的享受彈琴的樂趣。從簡單溫和的故事,看見安娜不畏長途跋涉的學習熱情,努力堅持的態度,及樂於分享的欣喜歡愉,也讓孩子思考學習的意義,並動念為將來做準備。

★ 3集閱讀推手節目收錄

《怎麼說給孩子聽:說一個好聽的故事/圖畫書的詮釋》

《聽聽孩子怎麼說:圖畫書的閱讀、分享與討論》

《超乎想像的閱讀影響力》

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