【台灣幸福進行曲】我買了一節課，送給偏鄉的孩子們
林才越：我是林才越，我自己13歲的時候出國，我在美國上學、工作一段時間後，30歲回到台灣，在投入教育產業的其中一部分，是我開始做偏鄉教育，叫「待用課程」，然後也在這五年內協助許多偏鄉的小孩，得到他們想要學習的課程。
林才越一開始創立的課程平台，還不是待用課程，只是單純的媒合老師與想學習才藝的社會人士，沒到想一通電話，讓這個平台好像蓋了一座橋，連到偏鄉裡去。
林才越： 有一天，桃園介壽國中的阿農老師，他來跟我們聯繫他有一群有表演天份的小朋友，多數是原住民，然後，他們在那邊很有天份，可是沒有受過正規訓練，所以，想要問我們有沒有機會能夠把老師帶到他們那邊去。我們後來就到我們的平台上面去做募資說「我們的會員們，有沒有人想要一個人出多少錢，把你們上課的權利送給這群小朋友？」就這樣子促成了第一堂的待用課程。
原來不只咖啡可以待用，課程也可以！林才越的平台上，就像多了好多杯愛心咖啡，暖暖的，洋溢著幸福的香氣。
林才越：我記得當時那一次、第一次去上課的時候，就有一個小朋友下課後纏著老師聊了二十分鐘的話，因為，老師在自我介紹的時候提到他是華岡藝校畢業、進了舞團、現在自己開了工作室，然後，那個小朋友才第一次發現到說「原來，跳舞這件事情不是只是一個興趣，而是可以當飯吃的。」
os：林才越認為，「待用課程」的創辦人並不是他自己，而是願意伸出援手的善心人士，集資把課程帶進偏鄉，成就孩子們的美夢。
林才越：我們知道不是每一個人都可以透過我們變成專業的舞者或專業的畫家， 可是，我覺得重點是他們因為一個啟發，這些小朋友們開始更在乎說「原來，我需要把成績顧好，因為，我如果成績沒有顧好的話，我進不了華岡藝校」 然後，阿農老師的確也看到 ... 去上過幾次課之後，下一次的段考成績平均明顯往上拉了一大成，我覺得這真的是去教他們跳舞，讓他們看到不同的可能性的時候，這件事情才會發生。我覺得這個就是待用課程真的想要做的事情。
敲響幸福的上課鐘 美律實業與您共譜台灣幸福進行曲