愛是凡事包容，凡事相信，凡事盼望～「幸福家庭練習曲」
家長總是會疑惑，我要怎麼去判斷，我的孩子有沒有行為問題呢？你可以從孩子行為的影響範疇，來做初步的判斷，例如孩子他有沒有影響到別人，又或者他有沒有影響到自己的生活？
有一天呢，學校老師他在發考卷，那A孩子呢，他期待自己可以拿到90分，可是哪知道，發現考卷裡面只有89分，於是呢就在教室裡面大發脾氣，又吼又叫，甚至出現翻桌破壞物品，攻擊別人的行為，實際上是不是已經造成別人的影響，造成別人的困擾呢？那另外一種呢，是B孩子，他也想要拿到90分，可是呢，他最後的分數也是只有89分，他就坐在他的座位上默默的哭泣，造成他整天的學習，變得很沒有動機，甚至出現鬧彆扭，退縮的行為，這些看似合理的表現，是不是已經影響到，他自己的生活跟學習
遇到A孩子，像攻擊，哭鬧，你可以讓他發洩，可是在合理的發洩之下呢，我們要先管控他的行為，靜待他的行為冷卻下來之後呢，你慢慢的再跟他溝通，那至於B孩子呢，像緊張焦慮害怕退縮這樣的孩子，那我們就要先跟這個孩子，建立信任關係，你就可以先跟他溝通，去瞭解你怎麼了，需不需要我幫忙，再來引導他，可以怎麼辦，怎麼解決。
在教導孩子之前，你要先懂得孩子，我是職能治療師蘇文清。
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