【教育花園】我的學習節奏，我自己掌握！龍昇國小的耶拿實驗教育
實驗教育很美，但再美的桃花源，也需要有人悉心耕耘。龍昇國小校長-王世文坦言，想找到理念相同、溫柔又堅定的教育夥伴，比找到學生更困難。
我們在挑選老師的時候，挑選的是特質。能夠跟孩子親聲細語這個特質不容易；能夠很善良的對孩子講正向語言，這個不容易。但是當老師溫柔的時候，孩子也溫柔了。有人說，那你需要什麼樣的老師？我說我需要一個既溫柔、又可以壓制學生的老師。
我真的還有一個老師還挺溫柔的，跟孩子講話溫柔又願意傾聽。我就親眼看到那個老師，孩子情緒來的時候、往著另外一個孩子那邊跑的時候，那一位很溫柔體貼的老師把他壓在地上。但是僅僅五秒鐘，那老師跟孩子都坐在籃球場上，兩個在對話。那我很好奇的問老師說：「老師，你那五秒鐘到底跟他說了什麼？」他說：「孩子你願意坐著跟我好好對話，我就放開」那孩子選擇好好跟老師對話。
其實那五秒鐘就已經化解了那個衝突， 我覺得那老師可動可靜、可溫柔，很有智慧的去處理這件事情。
這座教育桃花源，種下的是孩子的成長；而每個被溫柔接住的孩子背後，都有一位不曾放棄的老師。
教育，不是讓每個孩子走得一樣快，而是陪他找到自己的步伐。
龍昇國小，讓我們看見教育更多元的風景
我是傑人會中一區副總會長-張淑貞