【教育花園】光影裡演故事，濕地邊讀家鄉！台中清泉國中
二十多年前，《地圖女孩．鯨魚男孩》這本書有句話：「人生地圖，本是一張空白紙，要靠自己填滿。」；二十多年後，清泉國中閱讀推動課老師-鄭燕華，邀請孩子們共讀這本經典！
透過年少的相處，你能夠去讓內心不那麼的孤單，你會找到自己的地圖，然後你也可以像鯨魚一樣自由地、悠悠地在大海當中游。就是我希望他們透過閱讀，能夠去常常自我覺察。
書本，是無價寶藏！可是面對抽象的社會議題，該如何引導閱歷不足的國中生呢？
比如說我自己上課的時候，我喜歡做情感連結跟場域的佈置。比如說我們要上人權的議題，然後我就秀了，比如說三十年前我剛來的時候，清泉國中的跑道是長這個樣子，都是紅土，然後你就是讓他們知道說，他現在的處境跟以前的差別，原來我今天能夠享受的這些東西不是天經地義的。
除了共讀，還辦「火車書展」，讓學生們自發創立「真人圖書館」～
就是我們現在每一年大概六月的時候都會辦火車書展，然後學生開始就講介紹我們的那個海線的鐵道，然後後來下一屆還有，所以學生也不一定只是學生，他也可以是講師。
我是傑人會友暨台灣閱讀文化基金會執行長 何鴻鈞
家長身教是孩子的榜樣。
親子共讀，把滑手機的時間拿來閱讀，豐富生命涵養！