《閱讀推手》由清華大學三研而立閱讀教育研究中心游婷雅、林玫伶兩位老師共同主持。
每月單週規劃新近文學或科普書籍，雙週則規劃經典名著，每月第五週更規畫跨界好書。
透過兩位主持人對書籍內容和寫作手法的導讀，帶領讀者進入文字的饗宴，讓聽眾更有意願打開一本書，並進而享受閱讀思考的樂趣。
2021.12月起，每週日晚間11點。
閱讀推手節目 新增【台廣大溪一台 AM621千赫】【大溪二台 AM1062千赫】播出，敬請鎖定收聽~
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2020 - 1205《成語動物學 ─ 蟲魚傳說動物篇》
游婷雅本集閱讀推手節目，為大家介紹朱耀沂所著、商周出版的《成語動物學──蟲魚傳說動物篇》這本書。作者朱耀沂生前是台大昆蟲學系教授，台灣昆蟲研究史上的重量級人物。透過中文的成語，帶大家認識動物的真實生態，了解成語有時是名實相符，有時卻是對動物表面行為的誤解。是非常具有知識性的一本書。
2020 - 1128《天才少女˙福爾摩斯1：消失的侯爵》
游婷雅本集閱讀推手節目，要為大家介紹南西˙史賓格所著、金瑄桓、吳珊如翻譯、三采文化出版的《天才少女˙福爾摩斯1：消失的侯爵》這本書。書中主角是福爾摩斯家被視為恥辱的妹妹艾諾拉。許多福爾摩斯迷可能無法接受將福爾摩斯如此改寫，然而，這套小說將焦點轉換為女性，並著墨於當代對女性的歧視與壓迫，呼應著當時全球各地接連發起的女性參政權運動，可以說是從另一種歷史的角度來詮釋福爾摩斯，非常值得大家一探究竟。
2020 - 1121《吸墨鬼來了！》
游婷雅本集閱讀推手節目，要為大家介紹一套非常有趣的少年讀物。這是由艾力克˙尚瓦桑所著、馬丁˙馬傑與奧利維˙拉迪繪圖，孫智綺翻譯，小天下出版的《吸墨鬼來了！》這套書共三冊。熱愛吸血鬼故事，同時又熱愛書本的作者，巧妙地將這兩件事結合，將故事中的主角設定為因為得了肝病而無法吸血的吸血鬼，後來改吸印在書上的墨汁，成了吸墨鬼。書中用了許多的譬喻，讓愛書人不斷地發出會心一笑，也成為吸墨鬼一族。
2020 - 1114《好朋友大對決》
林玫伶 / 游婷雅本集閱讀推手節目，林玫伶校長為我們介紹安德魯˙克萊門斯所著、謝雅文與王心瑩翻譯、唐唐繪圖、遠流出版的《好朋友大對決》這本書。
書中主角葛蕾絲與最要好的朋友愛莉，兩人在某些方面天差地別，卻又在某些方面產生交集。當兩個人同時都想要擁有一樣東西時，會產生什麼樣的衝突？好朋友之間只有包容嗎？還是可以競爭？如何定義好朋友？又該如何拿捏競爭與合作的分寸？
2020 - 1107《秘密地圖》
林玫伶 / 游婷雅本集閱讀推手節目，林玫伶校長要為我們介紹安德魯˙克萊門斯所著、劉嘉路翻譯、唐唐繪圖、遠流出版的《秘密地圖》這本書。
書中主角艾爾頓是一位地圖控，但是他所畫的地圖卻有別於一般的地圖，是讓人會心一笑、見圖秒懂的人物百態圖。艾爾頓的地圖秘密不小心被神秘人物掌握了，因而收到恐嚇信件，但是恐嚇信件上的要求卻又非常奇特。讓我們一起來發掘地圖的秘密。
2020 - 1031《檸檬圖書館》
林玫伶 / 游婷雅十月份的閱讀推手為大家邀請到身兼教育家與作家的林玫伶，為我們介紹一系列的青少年讀物。
本集節目介紹的是喬．柯特李爾所著、楊佳蓉翻譯、遠流出版的《檸檬圖書館》這本書。書中描寫小女孩失去了媽媽之後遇到了情緒上及生活上的種種改變，透過閱讀與寫作，小女孩漸漸走出喪母之痛、成長之苦。
2020 - 1024《小提琴女孩》
林玫伶 / 游婷雅十月份的閱讀推手為大家邀請到身兼教育家與作家的林玫伶，為我們介紹一系列的青少年讀物。
本集節目介紹的是台灣東方出版社出版、朱嘉雯所著、林家棟繪圖的《小提琴女孩》這本書。書中描寫十一歲的愛麗與一位文盲拾荒老婆婆的相遇、相識過程。透過兩人的反差對比，交織出藝術與生活價值的不同觀點。
2020 - 1017《鹿苑長春》
林玫伶 / 游婷雅十月份的閱讀推手為大家邀請到身兼教育家與作家的林玫伶，為我們介紹一系列的青少年讀物。
本集節目介紹的是馬喬利．羅林斯所著，1939年榮獲普立茲小說獎的《鹿苑長春》。這本書經常被翻拍成電影、電視影集，描寫生活在荒野的一家人為了生存而不得不殺害動物，但對主角喬弟而言卻是非常殘忍不捨的，因此喬弟採取一些行動來抗拒，卻又從中學到了割捨與妥協。
2020 - 1010《山櫻花》
林玫伶 / 游婷雅十月份的閱讀推手為大家邀請到身兼教育家與作家的林玫伶，為我們介紹一系列的青少年讀物。
本集節目介紹的是陳素宜所著、曹俊彥繪圖的《山櫻花》這本書。故事中的主角小馨在山櫻花樹下認識了只有她才看得到的朋友櫻子，原來櫻子是山櫻花精靈，帶著小馨穿越時空了解年邁阿太在戰爭時代成長的故事。
2020 - 1003《不可思議先生故事集》
林玫伶 / 游婷雅十月份的閱讀推手為大家邀請到身兼教育家與作家的林玫伶，為我們介紹一系列的青少年讀物。
本集節目介紹的是金鼎獎作家林世仁所著、波隆納得獎插畫家川貝母繪圖的《不可思議先生故事集》這本書。書中充滿了好奇心與想像力，透過主角的眼睛，帶我們對世界萬物做不同的詮釋與解讀。
2020 - 0926《廢墟少年：被遺忘的高風險家庭孩子們》
柯華葳 / 游婷雅本集閱讀推手節目為大家介紹由報導者這家非營利網路媒體團隊追蹤統整的《廢墟少年：被遺忘的高風險家庭孩子們》這本書。
在我們周遭充斥著這群少年，當中產家庭的少年開始各式學習和體驗，甚至護照上蓋滿遊走世界的印記時，卻有一群無法好好成長的少年，散落在社會邊緣。透過這本書認識他們，別再不經意地把他們推向深淵了。
2020 - 0919《百年降生：1900-2000臺灣文學故事》
柯華葳 / 游婷雅本集節目為大家介紹聯經出版社出版的《百年降生：1900-2000臺灣文學故事》這本書。
一群1980年代出生的新生代文學家，運用臺灣歷史為素材，重新創作，用文學讓台灣1900-2000的歷史更加鮮明、更容易被看見、更不容易被遺忘。
2020 - 0912《長路》
柯華葳 / 游婷雅本集節目為大家介紹戈馬克˙麥卡錫的作品《長路》。有海明威與福克納唯一後繼者美名的麥卡錫，被認為是美國在世最偉大作家之一。《長路》這本小說是關於在末日之後的世界裡，一對父子對人性與希望的對話。人性的善與惡分際究竟在哪裡？希望的追尋與捨棄又該如何做出決定？你是信念的守護者嗎？
2020 - 0905《通往世界的植物：台灣高山植物的時空旅史》
柯華葳 / 游婷雅本集閱讀推手節目為大家介紹，游旨价所著的《通往世界的植物：台灣高山植物的時空旅史》這本書。臺大森林環境資源所畢業的游旨价博士，透過這本書帶著我們來一趟深度的尋根之旅，讓我們了解台灣高山植物的多樣與珍貴，從地球的視角來閱讀生物演化與遷徙的歷史。
2020 - 0829【酷暑八月閱讀書單】《動盪：國家如何化解危局、成功轉型》
柯華葳 / 游婷雅閱讀推手在八月份推出了【酷暑八月閱讀書單】
本集節目為大家介紹的是賈德˙戴蒙最新作品《動盪：國家如何化解危局、成功轉型》這本書。賈德戴蒙這次從個人危機的角度切入，帶大家透過芬蘭、日本、智利、印尼、德國、澳洲和美國這七個國家遭遇三大類危機的例子，探討國家如何化危機為轉機。
2020 - 0822【酷暑八月閱讀書單】《鼠族》《茉莉人生：我在伊朗長大》
柯華葳 / 游婷雅八月份閱讀推手的主題是【酷暑八月閱讀書單】
本集節目為大家介紹兩本圖文小說。第一本是亞特˙史畢格曼的《鼠族》，透過漫畫及文字，記錄作者父親，這位二戰時期納粹集中營大屠殺倖存者的經歷，同時也描寫了父親與他之間的衝突與隔閡問題。第二本是法國導演瑪贊˙莎塔琵所著的《茉莉人生：我在伊朗長大》。伊朗裔的瑪贊，在伊朗成長的過程中，適逢伊斯蘭革命的開始，革命成了全民運動，但革命成功後卻並非大家所期待的樣貌。這兩本圖文小說都是非常有深度的。
2020 - 0815【酷暑八月閱讀書單】《擺渡人》
柯華葳 / 游婷雅八月份閱讀推手的主題是【酷暑八月閱讀書單】
本集節目為大家介紹的是克萊兒˙麥克福爾所著、遠流出版的《擺渡人》這本小說。
故事主角是一位15歲少女，不如意的人生讓她決定離開熟悉的地方前往異地與五歲後就未曾碰面的父親生活，卻在途中意外身亡。但這才是故事的開始，她遇到引導她前往死亡世界的擺渡人：一位與她年齡相仿的俊秀少年。在這趟旅程中彼此互吐心聲、共度難關，最後決定擺脫命運……是一部發人省思的小說。
2020 - 0808【酷暑八月閱讀書單】《回憶打著大大的糖果結》《我是父心漢》《我的父親是火車司機》
柯華葳 / 游婷雅八月份閱讀推手的主題是【酷暑八月閱讀書單】
本集節目和大家一起慶祝父親節。介紹幾本父親作家的作品：有吳鈞堯的《回憶打著大大的糖果結》、Blue流藍聖傑的《我是父心漢》以及作家文字中的父親：路寒袖的《我的父親是火車司機》。讓我們一起透過文字和圖畫的閱讀向辛苦的父親們致意！
2020 - 0801【酷暑八月閱讀書單】《未來科技的15道難題：面對世界最關鍵的轉折，微軟總裁最前瞻的預測與洞察》
柯華葳 / 游婷雅八月份閱讀推手的主題是【酷暑八月閱讀書單】
本集節目為大家介紹的是布萊德．史密斯、卡洛．安．布朗所寫的《未來科技的15道難題：面對世界最關鍵的轉折，微軟總裁最前瞻的預測與洞察》這本書。原文書名直譯是：工具與武器：數位時代的希望與險境。透過微軟總裁布萊德˙史密斯與微軟通訊主任卡洛˙安˙布朗的分析，讓身在數位時代的我們更了解如何正確運用科技。
2020 - 0725【炎夏七月閱讀書單】《嘿！有人在聽嗎？》
柯華葳 / 游婷雅七月份閱讀推手的主題是【炎夏七月閱讀書單】
本集節目為大家介紹的是艾琳恩特拉達凱莉所著、2018年美國紐伯瑞文學獎金獎得主《嘿！有人在聽嗎？》這本小說。
透過五名中學生各自的故事以及彼此交集的故事，傳遞出青少年想要被聽見內心聲音的渴望。
2020 - 0718【炎夏七月閱讀書單】《八號出口的猩猩》
柯華葳 / 游婷雅七月份閱讀推手的主題是【炎夏七月閱讀書單】
本集節目為大家介紹的是凱瑟琳艾波蓋特所著、2013年美國紐伯瑞文學獎金獎得主《八號出口的猩猩》。透過幼年被獵人捕捉賣到購物中心展場的銀背大猩猩伊凡的角度，讓人類反思動物的立場以及牠們的權益。
2020 - 0711【炎夏七月閱讀書單】《送報生的夏天》
柯華葳 / 游婷雅七月份閱讀推手的主題是【炎夏七月閱讀書單】
本集節目為大家介紹的是凡斯瓦特所著 2014年美國紐伯瑞文學獎銀獎得主《送報生的夏天》這本小說。主角是一位11歲男孩，因為他驚人的投球力道與球速，不小心讓好朋友受傷了，為了謝罪，便答應好友暑假代替他挨家挨戶送報紙。送報生要準確把報紙丟擲到門口的工作，這是主角最拿手的部分，然而，卻還有一項主角非常討厭的工作。一起來聽看看是什麼~~~
2020 - 0704【炎夏七月閱讀書單】《木屋下的守護者》
柯華葳 / 游婷雅七月份閱讀推手的主題是【炎夏七月閱讀書單】
本集節目為大家介紹的是凱蒂阿貝特所著2009年美國紐伯瑞文學獎銀獎得主《木屋下的守護者》這本小說。光看封面和中文書名，會讓人誤以為是談忠犬守護主人的故事。實際上卻交織了魔幻與現實、邪惡與忠義的故事，以精湛的文學手法描繪。
2020 - 0627【讀大人物和小人物】《小人物—我的爸爸是賈伯斯》
柯華葳 / 游婷雅六月份閱讀推手的主題是【讀大人物和小人物】
本集節目為大家介紹的是《小人物—我的爸爸是賈伯斯》。科技傳奇賈伯斯被消失的大女兒麗莎‧布倫南－賈伯斯親筆寫下的成長回憶錄。從她1978年出生賈伯斯不斷對別人說「那不是我的小孩。」，直到2011年賈伯斯臨終前哭著對她說「我欠你一回」30多年的點滴幸福與傷痛。
2020 - 0620【讀大人物和小人物】《通天之路—李白》
柯華葳 / 游婷雅六月份閱讀推手的主題是【讀大人物和小人物】
本集節目為大家介紹的是《通天之路——李白》。本名金雪飛的哈金，現任教於美國波士頓大學，以從不同角度，看待這位「詩仙」的生命軌跡。從史料上記載李白各個時期經歷事件之轉折為軸，輔以李白流傳後世之詩作，在千年後，還原創作當下的時空背景，勾畫出一個完整鮮活的李白。
2020 - 0613【讀大人物和小人物】《我如何真確理解世界：漢斯˙羅斯林的人生思辨》
柯華葳 / 游婷雅六月份閱讀推手的主題是【讀大人物和小人物】
本集節目為大家介紹的是《我如何真確理解世界：漢斯˙羅斯林的人生思辨》這本書。漢斯˙羅斯林透過《真確》這本書，帶領全球大眾透過實際數據進行思辨，提醒大眾小心常犯的幾個思考謬誤。他在生前撰寫這本書的同時，也寫下了他自己的人生成長經歷，讓我們知道他是如何成為這樣的一個人。
2020 - 0606【讀大人物和小人物】《達文西傳》
柯華葳 / 游婷雅六月份閱讀推手的主題是【讀大人物和小人物】
本集節目為大家介紹的是《達文西傳》。曾寫過《賈伯斯傳》、《愛因斯坦──他的人生 他的宇宙》、《富蘭克林：美國人生》和《季辛吉傳》的杜蘭大學歷史系教授華特．艾薩克森，再次執筆撰寫，這次的主角是博物學家達文西，書中除了大家熟知的作品介紹之外，還有許多精闢的見解。
2020 - 0530【電視電影原著的五月】《82年生的金智英》
柯華葳 / 游婷雅五月份閱讀推手的主題是【電視電影原著的五月】
本集節目為大家介紹的是《82年生的金智英》這本已經拍攝為電影的小說。作者透過主角金智英的故事，讓讀者體會優秀女性為了讓子女有更好的成長，選擇放棄自己的成長，能做出這樣選擇的媽媽或爸爸，其實都需要我們給予心靈上及行動上更多的鼓勵與支持，拋開傳統的性別成見。
2020 - 0523【電視電影原著的五月】《地中海的眼淚》
柯華葳 / 游婷雅五月份閱讀推手的主題是【電視電影原著的五月】
本集節目為大家介紹的是《地中海的眼淚》這本即將開拍成電影的小說。書中描述敘利亞女孩朵亞與未婚夫逃亡的經歷，殘酷的生存搏鬥、難民的困境、人性的醜惡。全書透過完整的事件紀錄，提醒讀者事件發生的背景與經過，體會家庭、社會與世界的互動。
2020 - 0516【電視電影原著的五月】《來不及閃耀的星星》
柯華葳 / 游婷雅五月份閱讀推手的主題是【電視電影原著的五月】
本集節目要為大家介紹的是《來不及閃耀的星星》正由黑豹男星麥可B喬丹執導的電影小說。
書中描述一位住在美國哈林區、黑人社會住宅社區裡、熱愛樂高的12歲男孩，在經歷敬愛的哥哥因幫派問題而被槍殺身亡的創傷之後，在親友、師長強力的支持網絡下，讓自己避開走向與哥哥相同的不歸路，進而迎向自己光明的未來。
2020 - 0509【電視電影原著的五月】《坡道上的家》
柯華葳 / 游婷雅五月份閱讀推手的主題是【電視電影原著的五月】
本集節目要為大家介紹的是《坡道上的家》這本拍攝成電視劇的日本小說。作者角田光代透過書中兩位女主角的故事，映射出所有為家庭付出卻又遭到周遭人們的微詞或不經意指責的婦女同胞們。有許多看似不起眼又理所當然的育兒工作，無形中讓媽媽們倍感壓力與挫折。
2020 - 0502【電視電影原著的五月】《馭風男孩》
柯華葳 / 游婷雅五月份閱讀推手的主題是【電視電影原著的五月】
本集節目為大家介紹的是《馭風男孩》這本描寫真實故事並拍攝成電影的書籍。坎寬巴是馬拉威人，窮困的生活讓他無法上學，但他從小喜愛組裝機械，14歲那年在圖書館自學，讓他開始在廢棄場尋找適合的材料，打造出一座風車發電機，讓他家成為全馬拉威百分之二的有電人家。
2020 - 0425【兒少四月讀紐伯瑞文學獎得獎作品】《月夜仙蹤》
柯華葳 / 游婷雅四月份閱讀推手的主題是【兒少四月讀紐伯瑞文學獎得獎作品】
本集閱讀推手節目為大家介紹的是《月夜仙蹤》這本青少年小說。臺裔作家林珮思，將自己小時候所聽過得中國神話故事串連在一起，擺脫中國神話故事、童話故事的框架重新詮釋，發展出精彩的創新華人故事。
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得獎聽眾分享：
文 / 黃維娟
無果山真的本無果嗎？
故事中因敏俐堅毅精神，在旅程中抱持著善良態度，和對未來的信心，讓好運降臨身邊的人。
自今年二月以來，病毒的傳播影響打擊了整個生態平衡，此時此刻，希望我們能檢視自身，並看見生命的本質，尊重彼此，安度困境，無果山還會無果嗎？
2020 - 0418【兒少四月讀紐伯瑞文學獎得獎作品】《幸運乘3》
柯華葳 / 游婷雅四月份閱讀推手的主題是【兒少四月讀紐伯瑞文學獎得獎作品】
本集閱讀推手節目要為大家介紹的是《幸運乘3》這本青少年小說。11歲小女孩摩兒，出生那天遇到洪水，從上游漂流而下，被上校救起，由上校和拉娜小姐共同撫養，並起一同經營小鎮餐館。然後這三個人的身世背景都不為人知，直到小鎮出現了兇殺案之後，才一一解開謎團。
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得獎聽眾分享：
文 / 米菲兔小姐
書名《幸運乘3》來自於主角摩兒出生那天所遇到的三個幸運事件：親生媽媽在大洪水時把她綁在足夠堅固的木筏上、上校撞車受困湊巧撿到她和拉娜小姐願意收留她。雖然摩兒從小在愛和幸運之下成長，但從主持人朗讀她寫給"上游媽媽"的信，便知道摩兒心裡深處是仍相當思念親生母親，聽完節目後很好奇故事最後會不會交代她和上游媽媽的結局......希望是一個Happy Ending！
不同於有些書籍在閱讀後會變得心情沉重、有些書需要花大量腦力思考內容，這本《幸運乘3》聽來則是充滿了正能量，對人物的描寫不僅生動有趣、人物與人物之間對話口吻也相當幽默，我覺得除了適合成長中的孩子閱讀以外，也相當勉勵我們這些大人——無論身處何種逆境都要保持正向思考的能量。
文 / 梅玉潔
這週聽到「幸運乘3」一書的心得覺得讀偵探小說真的能夠因着緊湊的內容和主角一同面對問題解決問題。雖還沒看到書，確能摸着小女孩摩兒的不放棄的心，不論在找尋母親和拯救家人的事上。很受感動。我們也有夢想是否也有這樣的心願去冒險，走出去第一步呢～
2020 - 0411【兒少四月讀紐伯瑞文學獎得獎作品】《再見木瓜樹》
柯華葳 / 游婷雅四月份閱讀推手的主題是【兒少四月讀紐伯瑞文學獎得獎作品】
本集閱讀推手節目要為大家介紹的是《再見木瓜樹》這本自由詩體小說。書中描述越南裔作家賴曇荷，因越戰離開家鄉，以難民的身分被安置在美國阿拉巴馬州適應新生活。顛沛流離的人生故事。
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文 / 藝苓
捷運南勢角站下車後，步行約十分鐘可以走到華新街，華新街是中和知名的緬甸街，我曾在那一代知名的"燦爛時光東南亞書店"參加過緬甸華僑的導覽。聽完今天這集節目，我回想起當時導覽員與我們分享她小學一年級舉家從緬甸遷臺的故事－－60年代緬甸發生大規模排華事件，讓當時許多緬甸華僑不得不離開緬甸，其中導覽員一家人也隨著曾是國民政府緬甸孤軍的爸爸遠渡重洋來到了台灣，在台北中和這兒落地生根，爸爸媽媽憑著從緬甸學來的手藝開了一間饅頭點心店，一家人原以為終於可以回到講著共同語言、留著相同民族血液的"家"了，沒想到夢寐以求的台灣夢卻帶給了導覽員的童年帶來了另一波霸凌的陰影，她說她剛進小學的時候，連時鐘指針都不會看，老師對她特別不耐煩、同學則會用臺語譏笑她是笨蛋，而她長大了才知道那句臺語是什麼意思，處境和《再見木瓜樹》裡的主角金河可說是一模一樣，導覽員有很長一段時間陷入身分認同的混淆當中，她不知道自己到底是哪裡人?在緬甸，她被歸類為不受歡迎的華人，而在台灣，她則被標籤為外籍文盲，她的父母被視為只能從事中下階級勞力密集工作的緬甸人，我至今都還記得導覽員分享自己這段童年境遇時哽咽的表情，即便她現在中文講得流利、外表光鮮亮麗和路上所見的台灣女性毫無不同，但從言談裡仍然可以察覺到她內心那個因種族歧視而傷痕累累的小女孩從不曾離開過；反觀《再見木瓜樹》這本書的結局，真慶幸金河和哥哥們最後都順利在異鄉異地找到了自己要走的道路，否則上天對這群流離失所的政治難民們就太不公平了呀！沒有人有機會選擇自己出生的國籍與膚色，希望未來世界上能夠少點歧視、多些同理與溫暖。
2020 - 0404【兒少四月讀紐伯瑞文學獎得獎作品】《達爾文女孩》
柯華葳 / 游婷雅四月份閱讀推手的主題是【兒少四月讀紐伯瑞文學獎得獎作品】
本集閱讀推手節目要和大家介紹的是《達爾文女孩》這本青少年小說。熱愛科學的11歲女孩卡莉，在爺爺的引導之下，慢慢學到科學方法，並完成自己的科學研究，獲得肯定。讓女孩擺脫傳統觀念的窠臼，走出不同道路。作者富含寓意的寫作手法，讓大小讀者閱讀這本書時都能有更深刻的思考與體認。
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得獎聽眾分享：
文 / 林映璇
還記得小的時候，爸媽幫我報名中興大學的植物認識夏令營，帶領孩子們在大王椰子樹林裡探險的老師是個吹葉達人，幾堂課下來，我們不只認識了許多植物的學名與俗名，還學會了把幾種葉片折成能夠吹奏出聲音的形狀，現在回想童年，雖然我沒有像卡莉的爺爺一樣專業研究遺傳學與達爾文的家人，卻極其幸運遇到一位很棒的夏令營老師。
後天的儀態教養固然重要，但人類作為生物界的一分子、天性會驅使我們都有想要親近、探索大自然的本能，不分性別都是一樣的，這本書透過人物背景的設定來引導我們：許多看似理所當然的傳統觀念，其實都並不是那麼"理所當然"，主持人在為愛朗讀裡分享了卡莉奮力往前狂奔探險、不惜玷汙潔白雪地的段落，也象徵著19世紀末邁向20世紀的新女性形象，到了21世紀上半葉的現代，女性已經可以自由地出門旅行、健身，短短百餘年的時間，世代對女性不合理的束縛已經大有改善。
另外我想分享對故事最後描寫蕭邦「雨滴」前奏曲的看法，我認為作者寫作這個段落的深意不只是這首樂曲「靜候佳音」的意象，同時也具有翻轉性別刻板印象的涵義在，對蕭邦略有研究的人們都知道，蕭邦與他的愛人喬治桑之間，是喬治桑的陽剛特質多一些、而蕭邦細膩陰柔的特質更勝一籌，他倆的關係在19世紀上半葉的歐洲社會無疑是相當前衛的，《達爾文女孩》的故事背景也在19世紀末，作者引用蕭邦「雨滴」前奏曲隱喻了他和喬治桑的關係，以此作為打破性別刻板印象的例子確實別具巧思。以上分享個人感想，謝謝主持人精彩的好書導讀，這本書不只適合孩子閱讀，成人閱讀後也會激起一些另類的思考與想像呢 !
2020 - 0328【春暖花開的三月】《天橋上的魔術師》
柯華葳 / 游婷雅三月份閱讀推手的主題是【春暖花開的三月】
本集閱讀推手要和大家一起閱讀吳明益所著、夏日出版社出版的《天橋上的魔術師》這本書。十個短篇小說，九個孩子的成長故事，彼此交疊、互連。都發生在二十多年前的台北中華商場天橋上。透過天橋上賣藝、賣道具的魔術師譜出故事發展的主軸。
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得獎聽眾分享：
文 / 小瑜
女兒對這集節目介紹的書很有興趣，前陣子她分享給我從社群媒體上看到公視《天橋上的魔術師》電視劇開拍的報導，其中最令人驚嘆的是美術組將中華商場復刻還原的震撼， 從劇組側拍的照片當中，彷彿重回我們小時候既摩登又古樸的街市，我一邊聽著節目對原著的介紹、一邊看著劇組釋出復刻中華商場的照片跟女兒說：「這些商店比鄰的模樣，和我們小時候逛的第二市場真是像極啦！」幸運的是老台中人熟悉的第二市場仍在，中華商場卻只能永遠停留在老台北人的記憶裡。
吳明益老師在書裡運用了石獅子託夢和西裝店唐先生的貓等隱喻，我覺得這些意象特別鮮活、有意思，他形容唐先生看貓的眼神充滿父愛，貓走失的隔年唐先生便過世了，女兒跟我分享她聽完節目後的回饋：她覺得那隻貓的離去隱喻了中華商場的衰敗及預知了唐先生的死亡，不知道大家怎麼看呢？很高興我們母女倆透過這個節目能有一些深度交流與談話，最近疫情嚴重，待在家中聆聽好書導讀，就是最好的週末安排了，謝謝兩位主持人的分享。
文 / 陳以樂
從以前就很常聽見人家推薦這本書，但是實情總是百聞不如一見，在文字中所蘊含的童年喜悅與曲終人散的哀傷是深刻而且直指人心。“天橋上的魔術師”在作者心中儼然已經成為中華商場那不可分割的一部分，卻也代表著另外一件事物--是時間，是那捧在掌心的水，脫離了便一去不回頭的過往。在書裡，當吳明益老師和小時候一同度過的朋友們談到魔術師的消失時的回答，那句：“不見了，有關係嗎？” 一直深深撼動著我。是青春小鳥，是那兩隻生命消逝的文鳥，是當時間不再隨著魔術師的雙手擺動的時候，徒留的，記憶。吳明益老師用他的文字構築了這個如今已經不復存在的繁華世界，用魔術師的手再一次為它注入生命，帶領我們重新經歷那個片刻的缺憾與感動！感謝老師們的熱情推荐！
2020 - 0321【春暖花開的三月】《我輩孤雛》
柯華葳 / 游婷雅三月份閱讀推手的主題是【春暖花開的三月】
本集閱讀推手要和大家一起閱讀石黑一雄所著、新雨出版社出版的《我輩孤雛》這本書。日裔英籍小說家石黑一雄是2017年諾貝爾文學獎得主。作者透過《我輩孤雛》中的主角班克斯，一名偵探，讓讀者看到石黑一雄這位移民作家的背影。
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文 / 李又晴
看到FB上分享《我輩孤雛》這本書的封面，黑色與白色的主視覺往往能暗示我們一些書的基調，聽了節目介紹後，總感覺石黑一雄是透過寫作的方式找尋自己的國族認同，書寫則是他釐清自己是誰的過程，就像所有的移民者一樣，這一生總免不了經歷漫長的自我懷疑與探索，像個孤雛、像根浮萍一樣迷惘著......為愛朗讀段落中，主持人分享主角的日本朋友秋良把父母失和的不幸與自己"不夠像英國人"的自我檢討畫上關聯，秋良自小背在身上的十字架，父母未及時覺察、與孩子達成和解，導致他長成了渾身充滿創傷的大人，這種找不到歸屬感的無助，也是石黑一雄心中某一塊自我投射的碎片吧！我覺得這本書是灰色的，不黑也不白，像處在一個晦暗不明的混沌當中，敘事方式雖然平淡，卻會讓人的情緒濃烈深陷，作者掌握文字的功力了得，也留給了我們對於那個大時代的落寞與遺憾很廣泛的思考空間。
2020 - 0314【春暖花開的三月】《莫斯科紳士》
柯華葳 / 游婷雅三月份閱讀推手的主題是【春暖花開的三月】
本集閱讀推手和大家一起閱讀亞莫爾．托歐斯所著、漫遊者出版社出版的《莫斯科紳士》。這本小說是美國前總統歐巴馬、金獎影帝湯姆．漢克斯，以及微軟創辦人比爾．蓋茲的推薦書單，描述一位被俄國軟禁在豪華飯店裡的伯爵，在受到侷限的環境下，卻能過著優雅、精彩又充滿智慧的後半人生，流露出善良、溫柔的人性。絕對適合對人生暫時失去熱情與動力的人閱讀。
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文 / 小M
謝謝閱讀推手介紹《莫斯科紳士》這本書，莫斯科加上紳士是蠻特別的組合。
伯爵這個角色一直讓我想到塞萬提斯《唐吉訶德》中的唐吉訶德，還有電影《高年級實習生》的主角-班。前者雖然在小說中像是個丑角、怎麼做都是個笑話，像是跟不上時代、無法看清現實的可卑者，但他心中充滿的浪漫情懷和擁有的信念，卻吸引著讀者，以此故事創作的《夢幻騎士》就是如此，〈The impossible dream〉這首歌唱出了人內心最單純的理想。而伯爵也如電影的班，雖年長，但願意認識新世界、新環境，不會只陷在過往的回憶裡(雖然這個部份也可以是另一種好題材)，不因身份自滿，需要讓所有人遷就他，可是對於願意聆聽他話語的人，伯爵也願意以豐富的人生經驗和智慧來開導，是一位值得尊重的人。
文 / 吳正心
妻分享今天閱讀推手要介紹的書是《莫斯科紳士》，聽她唸著博客來的推薦文「包羅萬象.歷史小說」，勾起讀歷史的我對許久不讀的長篇小說的興趣，於是一起聆聽了主持人的引介與分享。
1917年的兩場革命先是推翻了俄國沙皇的專制王朝，繼而走向「無產階級專政」的共產極權。主角羅斯托夫伯爵作為時代動盪下的失勢者，輸的難受是必然，「但為何要如對方所願呢？」這種「掌控自己境遇而不被境遇掌控」的態度，讓他在極權軟禁之下堅持地保持自己的優雅與溫暖。
文化是有錢有閒階級的產物。節目中介紹俄國文化的驕傲（契訶夫、柴可夫斯基、魚子醬）那一段引發我一直關注的問題。「富過三代才懂吃穿」，紳士的氣質就算不來自天生也絕對需要長期的教養。然而歷史的趨勢是走向階級平等，大眾文化的時代早已來臨，菁英文化又將何去何從？主持人說到羅斯托夫伯爵在教導共產黨員文化素養時意識到自己的重要，這該是菁英對保存與傳承文化的價值吧。
傳承還得靠書，「國王擁城堡以自衛，紳士擁書桌以自重」。軟禁的好處是能充分地閱讀，這讓我聯想到俄國小說家契訶夫的<賭注>，為打賭終身監禁與死刑何者較為人道而自願被軟禁的主角，閱讀的書籍越來越多，也不斷變換種類，他的哲學思考也越來越成熟。而紳士「從容不迫」的生活態度正適用在讀書這件事，聽著主持人一字一句朗讀175頁蜂蜜那段文字，這種感受與領會大概不是慣讀簡訊、貼圖或1.5倍速看youtube視頻能領略的。
感謝讓聽眾享受了優雅的文字閱讀，也深化了哲學思考。平凡人可能無法不工作，但吃飯、討論、思考和閱讀絕對是不可缺的。
2020 - 0307【春暖花開的三月】《被蜜蜂拯救的女孩》
柯華葳 / 游婷雅三月份閱讀推手的主題是【春暖花開的三月】
本集節目要和大家一起閱讀大塊文化出版的《被蜜蜂拯救的女孩》。作者梅依是舊金山紀事報的記者，曾入圍普立茲獎。這本書是她撰寫自己的童年故事。述說幼兒時期父母離異，母親壟罩在憂鬱情緒下對她和弟弟的百般殘酷，卻在媽媽的繼父，也就是梅依的繼外公，一位養蜂人的愛與關懷之下成長。外公帶著她認識蜜蜂、認識自然界的奧妙，進而幫助她理解人性。
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文 / 褐頭鷦鶯
大部分的動物生命比人類短暫，我們自以為牠們智慧不如靈長類的我們。但人類世界極其脆弱，當我們在文明社會裡滿身傷痕，救贖我們的竟是這些不起眼的小傢伙。《被蜜蜂拯救的女孩》又是一個因為與大自然連結，生命得以順利轉彎、前行的故事，這次的主角是蜜蜂。作者的外公離世前的託付，不只是把蜜蜂託付給外孫女，其實是把外孫女託付給蜜蜂照顧，託給他最放心的大自然…
最近很喜歡的書--《狼的智慧》裡長期在黃石國家公園觀察狼的作者，因為一隻熟識的母狼死亡後，哀痛逾恆，甚至無法再去看狼!她卻也從母狼的伴侶和同一個家族的狼群重新建立的生活，找到再起的力量。與大自然的其他生命連結，教我們學會愛，學習接受死亡，學會傷心之後重新站立，給予我們生命既柔軟又堅強，充滿韌性!
文 / 阿肯
本集節目介紹「被蜜蜂拯救的女孩」，一開始聽見主持人念出封面上的文字，就被故事吸引了，一個在破碎家庭中的孩子，要如何走過成長這條漫漫長路呢?好在她遇見了「繼外公」，帶她認識蜜蜂的世界，並引導她以另一種角度去看待自己周遭的事物，例如外公提到「偵察蜂」是很聰明的蜜蜂，會替蜜蜂家族找新家，接著他對女孩說「妳跟偵察蜂一樣聰明，總有一天會找到自己的方式。」聽到這裡覺得非常感動，一個孩子如果能遇見一個能夠賞識、看重並鼓勵他的長輩，是多麼重要的事!讓我也提醒自己「話語」的重要性，應該要多說造就、勉勵的話，也很想多了解這個外公的智慧!另外本書吸引我的地方是關於大自然的部分，相當好奇蜜蜂的世界，希望能像女孩一樣，藉著認識另一種生物來認識自己、看待生命，感謝推薦!
2020 - 0229【閏年多了一天讀書日】《只是微小的快樂》
柯華葳 / 游婷雅【閏年多了一天讀書日】
2020年是閏年，四年一次的2月29日要和大家一起閱讀張曼娟的《只是微小的快樂》這本散文集。張曼娟透過溫暖、美妙的文字述說著動聽、感人、發人省思的小故事。讓我們覺察到從生活細微中獲得的微小快樂所帶來的滿足感，足以幫助我們支撐人生中的各種苦難。
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文 / 藝苓
這集的節目非常療癒，一直都很喜歡張曼娟老師字裡行間的畫面感，以及女性作家獨有細膩優雅的筆觸，高二國文課練習作散文時，同學們都陷入寫作瓶頸，老師推薦我們看<<海水正藍>>這本書，看完後總覺得意猶未盡、悵然若失，不亞於現今追著熱播韓劇大結局後的失落，"文字裡有股令人意猶未盡的魔力"是我對曼娟老師的第一印象，她的確如她自己所說是一個相當會說故事的人。
今天聽完這本散文集<<只是微小的快樂：便足以支撐這龐大荒涼的人生>>介紹，深深覺得曼娟老師寫作層次更高明了，能夠把生活中發生的瑣事觀察入微，透過文字美化當下的情境，塑造出充滿幸福感的氛圍後送給讀者，充滿正能量的文字彷彿是她給我們的祝福。印象深刻主持人介紹書中有一篇關於"吃橘子"的散文，曼娟老師用一個親身經歷的小故事告訴我們：橘子如果天天能吃到，就不會覺得它格外好吃了！倘若我們每天都過著快樂奢靡的生活，那麼偶然的一個微小的快樂，我們就不會再覺得那是值得快樂的事，從日常的小故事隱喻背後的大道理是曼娟老師擅長的寫作手法(厲害的是還不會讓讀者討厭她的說教方式)。
感謝主持人及作者張曼娟老師在四年一遇的這一天帶給我們"小確幸"，這個詞近幾年在台灣相當流行，許多人都在尋找自己生活中的小確幸，也許是吃頓高級料理、一片精緻的千層蛋糕，或是一趟出國度假旅行......等"散財"紓壓法，曼娟老師反倒告訴我們：獲得生活中的小確幸不一定得物質化，可能是久久無法吃卻在某一天突然能吃到的橘子、秋天踩在落葉上發出清脆的沙沙聲，或是辛苦做完家事後一杯沁涼的桑葚蜜佐鮮奶，這些對自己的小小犒賞雖然不似法餐、日料或國外旅遊來得貴重，卻可以為我們枯燥的生活帶來莫大的幸福感，而這些微小的快樂不是任何物質或任何人能給得起的，曼娟老師透過這本書想告訴我們幸福與否從來都取決於自己心態的選擇－－如果黑夜裡我們只看到一片漆黑而忘了抬頭看看天空掛滿的星星，那麼就太可惜了！從生活既有的素材中發現微小的快樂，絕對足以支撐起我們龐大荒涼的人生。
文 / Joyce
已經很多年沒有看小說、散文類書籍，平常日子被事情追著跑，能夠好整以暇享受文學之美，覺得是件很奢侈的事。
聽過張曼娟的「海水正藍」、「緣起不滅」等，倒是這本「只是微小的快樂」沒聽過。開始聽一小段，典雅文字配上溫情朗讀，馬上就抓住我的耳朵。平常聽閱讀推手，是邊做家事邊聽書，心裡還竊喜一舉兩得。今天則被浪漫感染，斜倚貴妃椅，偶或遙望青山，偶或閉眼聆聽，享受書本帶來的恬靜、溫柔、與喜悅。奢侈不在有錢有閒時，在這樣一個疫情蔓延季節，只要願意，在紛擾驚惶的生活中，還是能找到一處美好。
誰說中老年不能有浪漫情懷，謝謝閱讀推手藉著「只是微小的快樂」找回曾有的年輕與對文學的熱情，心境似乎隨之清明、純淨。
每次聽完節目，就迫不急待尋找作者相關作品，喜歡閱讀推手的就是這份「點燃」與「啟發」，它點燃聽者的熱情，讓聽者對作者及其相關作品有更多的探索與閱讀；啟發聽者有更寬廣的視野，更多元的閱讀領域，希望有更多人收聽到這個好節目。
2020 - 0222【地球公民】《8個你不可不知的人權議題》
柯華葳 / 游婷雅二月份閱讀推手的主題是【地球公民】。
「擁有特權的人，是感受不到特權的存在！」本集節目要和大家一起閱讀李茂生教授主編，三民書局出版的《8個你不可不知的人權議題》這本書。透過實際的案例、生活周遭可能發生的情境，帶讀者思考法律、社會、教育……如何做出具體的行動來維護人權。
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文 / 路過的小社工
兩位老師們好：
大學剛畢業的時候，我曾在一所身心障礙機構擔任過一年的教保老師，聽到今天介紹＜8個你不可不知的人權議題＞這本書第三章所講的身心障礙者人權，心中特別有感觸，這章節的主角是一位肢體障礙者，透過網路交友的方式他交了同樣罹患罕病的朋友，重新活出了自己身而為人應該享有的尊嚴與行動自由，這個勵志的故事最後結果是正面的，雖然主角在原生家庭中沒有被善待，但我們並沒有資格苛責他的父母，追根究柢是整個國家社會沒有足夠資源給這個家庭支持，家庭的能量不足，使得主角的父母親自然沒有辦法讓他過上和正常人一樣的生活。難能可貴的是主角苟活了十餘年、沒有久病厭世，仍然很積極地為自己爭取他生而為人應該擁有的生活方式，身障者本身的態度大概也是最後能導向好結局的主要原因，他是一個勇敢的生命鬥士，與社會設給他的障礙關卡奮戰到最後，而他贏了！
我從前服務的對象大多是心智障礙者，由於認知不足的緣故，心智障礙者的人權意識相較其他身體部位障礙者（比如：肢障、聽障、視障）來得更加薄弱，原生家庭需要付出更強的照顧程度，從前工作時經常聽家長分享：生到這樣孩子(心智障礙者)的家庭，大多由母親擔任主要照顧者，媽媽得犧牲自己原有的工作全職照顧這個孩子（這又牽涉到本書第五章的性別議題，照顧者為何總是女性？），結果使得這個家庭經濟負擔更重，收入變少、開銷卻變大了，久而久之惡性循環，拖垮的不只是個案的人生，還有他的整個家庭。以我國的現況來說，家人都認為心智障礙者最好的結果是被機構安置，機構的環境能確保他們衣食人身安全無虞，但日常作息和吃飯睡覺時間都是固定的，不能賴床、不能隨意離開機構也不能吃消夜，日復一日、年復一年地按表操課，和監獄裡的受刑人並無不同，曾有一名個案和我說：住在這裡好無聊啊！我心想，我們下班後能回家、能逛街、能想吃什麼就吃什麼、能重獲自由，如此稀鬆平常的行為，對這些身障者們而言卻是莫大的奢侈，因此近年一直有法律界和社福界人士提倡＂去機構化＂，讓身障者回歸社區、保障身障者的人權，這樣的做法或許更得以回歸自然，但如何支持身障者重回社區、重返自由，政府勢必得投注身障家庭健全的經濟補助、照顧服務及相關配套措施，提升身障者家庭的能量，否則也只是重回家庭不堪負荷的迴圈裡惡性循環。
人權是先進國家一項相當重要的指標，謝謝李茂生教授善用自己的影響力在這本書中為弱勢人權發聲，近幾年我國弱勢者人權大幅進步，相信集結各方努力，未來我們的社會能往公平正義的目標更邁進。
文 / 小雯
兩位老師好！今天最有感的一句話就是「擁有特權的人，看不見權利」。以前總會覺得這句話就是在講別人對自己的不公平，男人有權就看不到女人需要的權利，或是雇主有權就看不到員工的權利。今天聽到的真實故事，兩位同為女性，同樣感受到女性受到不公平的對待，卻又能夠更進一步區分出有色人種和白人之間的不公平對待。讓我想了一想自己是不是也有這樣的問題呢？身為台灣人，實在享有太多權利與福利，例如健保，久而久之似乎就忘了這些權利是爭取而來的，是需要大家共同努力才能夠保有的。絕對不是濫用、奢侈地享用。珍惜我們已擁有的權利，也不忘維護弱勢者的權利。
2020 - 0215【地球公民】《跳舞的熊》
柯華葳 / 游婷雅二月份閱讀推手的主題是【地球公民】
本集要和大家一起閱讀維特多．沙博爾夫斯基所著，林蔚昀翻譯，衛城出版社出版的《跳舞的熊》這本書。波蘭報導文學作家維特多記述吉普賽人馴養熊表演跳舞的傳統，因為保加利亞加入歐盟而不合法，解放這些跳舞的熊之後，卻發現了許多怪異的現象。藉此對照中歐、東歐從共產鐵幕走向民主自由的過程。
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文 / 小魚兒
補班日的早晨，家人都出門工作了，今早我一人坐在家中客廳邊摺衣服邊收聽節目，聽完節目後思考了很多，題外話－我想起女兒小的時候曾帶她去國外的海生館觀賞海豚、海獅和海豹的表演，因為這些表演並無違法，所以至今這些動物們仍在世界各地表演著，我心想訂定遊戲規則的人類，認定跳舞的熊表演違法卻認為海豚跳水表演合法得繼續，未免太厚此薄彼了！這些動物同樣都是為了＂生計＂而接受訓練表演呀～
---自由使人疼痛，而且一直如此。---
作者所說這句話挺震撼的，掛在跳舞的熊鼻子上的鼻環雖然使牠疼痛，卻已經習慣了它的存在，更是習慣了表演後例行的餵食，依賴著馴熊師準備好豐盛的美食給自己，長久以來跳舞的熊遺忘了曾被迫扭動身體的痛苦、也失去了野外覓食的能力。馴熊師之於跳舞的熊就像是共產政府之於一般平民，我們在自由的國度為跳舞的熊和共產國家人民所受的迫害忿忿不平，但當事者也許未必這麼想，Maslow的需求理論已經告訴我們，最下層生理需求沒有被滿足的人們 ，不會去想望較高層級的需求，貧困弱勢者首要在乎的是能否吃飽穿暖，對沒有親身經歷過共產體制的我們是無法理解的。
蘇聯解體後，從共產體制邁向民主自由後的幾年內肯定會有轉型的撕裂期，尤其以經濟面衝擊最大，許多共產時期原是國營的產業從未經歷過市場競爭，就像跳舞的熊一樣從沒自己覓食過，於是失去了自行覓食（市場競爭）的能力，外面的世界很大，已然失能的國營產業及跳舞的熊，就是蘇聯解體後的第一波受難者，沒有人給他們充分的時間輔導培力......時代的腳步太匆匆，他們很快成為了被時代遺忘、甚至被時代淘汰的一群。我在想，共產體制確實有許多為人詬病之處，但民主體制也不是百分百完美的政體，民主社會下的人們太過自我主義、無限上綱的言論自由導致近年網路霸凌頻傳、M型化貧富差距極端的社會等，這些都是民主國家面臨到的嚴峻考驗。說不定，從共產國家人們的視角看我們，也許會覺得民主國家人們身處的社會太混亂、太複雜，資源分配又不公平，而對我們感到同情呢？
文 / 吳子亦
自由是個風險極大的遊戲。聽閱讀推手節目說，這本書分成兩個部分，而這兩個部分確是環環相扣的，前半部寫熊、後半部寫人，但卻是以禁錮在自由名義下的熊，去看東歐人民在蘇聯瓦解之後的一系列反應。
其實聽到這個故事，我是非常傷感的，我們常說要把好的東西給別人，讓每個人都享有權利，但這真的是這樣嗎？讓那些熊脫離了奴隸的枷鎖，反讓牠們無所適從，也一直活在哪一天會又被抓回去的恐懼裡，那倒不如一輩子都活在鞭子底下。
我們常說科技日新月異帶來好處，但是看著現代好多上了年紀的人，既已經無法使用過去的工具，也無法適應新的生活，這讓他們感到迷茫。東歐底下的人們，在蘇聯解散的時候，既不知道怎麼料理自己的生活，也不知道這得來的自由可以做什麼，倒瓦解了原本的民生與習慣，必須重新去學習新的模式，來適應著個社會，即便這本來是他們應得的，他們也不想要再次受到痛苦。
謝謝閱讀推手這週的介紹，收穫非常的多，我以一句話作結：我雖然失去了自由，但我卻獲得更多。
2020 - 0208【地球公民】《雨季的孩子：來自亞洲底層的苦難印記》
柯華葳 / 游婷雅二月份閱讀推手的主題是【地球公民】。
本集閱讀推手要和大家一起閱讀大衛．希門內斯所著，木馬文化出版《雨季的孩子：來自亞洲底層的苦難印記》。透過西班牙駐亞洲記者大衛．希門內思的觀察與記錄，帶我們從孩子們的真實故事，關心南亞地區的人權問題。
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文 / 路過的聽眾
這週介紹的《雨季的孩子》這本書，書中述說的每個故事都讓人覺得心碎。從出生就和媽媽因為罹患愛滋病而住在療養院裡的小女孩波蒂、為了生存而打泰拳又被打得死去活來的莊無敵、香港與母親走散而被送往中國沒有下落的自閉兒文瀚。主持人在節目中說的這幾個故事，完全沒有一個是我們所期待的那種「happy ending」。過去，我們聽了許多因戰亂、貧窮、宗教而造成的非人道悲慘故事，但，似乎很少聚焦在東南亞，這個離我們很近的地區。或許是我們習慣性地對周遭人們的苦難視若無睹，假裝那些黑暗、貧窮並不屬於我們周遭環境的一部分。這些故事是否也在我們臺灣某些人的人生中上演著呢？
文 / 明珠
兩位主持人好！這週的書《雨季的孩子》故事真叫人感傷。聽完每個孩子的悲慘故事之後，一直有種揮之不去的難過、傷感。就在最後為愛朗讀中聽到作者特別寫給臺灣讀者的序言之後，才忽然從難過的情緒中慢慢緩解出來。作者曾經來過臺灣，並且對於臺灣有著一份尊敬的心。他認為故事中這些人的精神，在臺灣努力成為現代化國家的時候也層出現過。最後還請求臺灣人：努力保有我所崇敬的臺灣價值。我真的好感動喔！被一位祖先曾經佔領我們國土的西班牙記者這麼期許著，也為臺灣所有致力保護這片土地自由民主的人們感到驕傲！謝謝閱讀推手的導讀。
2020 - 0201【地球公民】《許願樹》
柯華葳 / 游婷雅二月份閱讀推手的主題是【地球公民】。
本集的閱讀推手要和大家一起閱讀凱塞琳．艾波蓋特所著，黃筱茵翻譯，小麥田出版的《許願樹》這本小說。作者因媒體報導的種族主義與排外言論而感到沮喪，決定撰寫這部小說，和孩子們談接納多元，讓世界更美好的事。
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文 / James
兩位主持人新年快樂：
聽完＂許願樹＂的故事，我覺得深受啟發，故事發生背景雖然在美國，卻離我們一點也不遙遠......作者凱瑟琳．艾波蓋特雖然是位美國籍作家，在書中以隱喻的方式對2016年甫當選美國總統的川普所提出排外政策進行溫柔的呼告，然而這樣的故事在我們的國家也同樣上演著，臺灣的族群問題一直牽動著每一個人的敏感神經，近年來除了福佬、客家、戰後移民（俗稱外省族群）及原住民以外，我國又多了一個人口快速成長的族群－－新移民，他們藉由工作或婚姻來這片土地，卻經常沒有被友善地對待，通常在婆家被定位為繁衍後代的工具，甚至是被家人或雇主禁足外出，成了和故事中的莎瑪一樣，自己一個人孤單在異鄉，不受歡迎、沒有朋友的隱形存在。
我們或多或少都曾聽過長者告訴孩子們在假日時不要前往台北車站和台中的東協廣場，那裡危險、混亂，充滿著東南亞移工、犯罪與藥酒毒，然而這樣的說法究竟是事實或是謬論，只有實際走訪過、用心去認識他們，才有資格品評，若不分青紅皂白將特定族群貼上負面標籤，這樣的我們和書中那位在許願樹上刻下＂Leave＂的男孩又有什麼不同呢？
雖然在節目中沒有聽到故事的結局，但我相信只要我們有心、只要我們願意，都有能力成為一棵棵像＂紅＂一樣的許願樹，靜靜聆聽、默默守望，伸出溫暖的友誼之手，幫助我們在生活中會遇見的每一位＂莎瑪＂。
文 / 江小雯
主持人好！
這集介紹《許願樹》這本小說，書中主角是一棵名字叫做紅、216年的樹，象徵著見證人類世界2百多年演變歷史。人類的歷史似乎不斷在重複出現。族群的問題、歧視的問題反映出人類快捷式的思考，自私地區分出族我兩類，為了保障我族的利益，做出許多排擠外人的行徑。然而，紅，總是能夠觀察到不同族群、不同生物的特色，讓讀者發現，原來這些不同才是造就出世界美好的原因。謝謝主持人介紹好書。
2020 - 0125【觀察筆記系列】《百工裡的人類學家》
柯華葳 / 游婷雅本週閱讀推手將繼續一月的主題【觀察筆記系列】。
這次要和大家一起閱讀，宋世祥所著，果力文化 出版的《百工裡的人類學家：帶你挖掘「厚數據」，以人類學之眼洞悉人性，引領社會創新！》這本書。
帶我們用人類學家的方式，眼界，探討各行各業中的奧秘 。
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文 / 震譔媽媽
大年初一打開收音機，聆聽二位老師介紹這本書，聽到書中的「故事」，覺得親切中帶來些新領悟。以此集節目為新的一年的開始，很特別。
我是台南人，住在台中市，節目中介紹的黃婉玲老師及春水堂台中再生計畫，都是這幾年我有關注的，也是我的生活、工作的一部分。
就讀研究所時修過「家庭人類學」，人類學的「厚描寫」讓我很敬畏，深知描寫一個「故事」背後的田野調查需要極大的興趣、耐力與理念。相信《百工裡的人類學家》這類書籍的出版會幫助大家認識我們所居住的台灣。
人類學就是人類的生活，就是人生。所以人人都可以是人類學家，處處都是人類學的研究範疇。我自己則是寫了10年以上的家庭網誌，記錄自己家庭的點點滴滴（文化）。
明天是大年初二，我總是帶著手邊的書(如 王浩一《慢食府城》、黃婉玲《台菜的一年)，按圖索驥，帶著孩子們認識我的故鄉—台南。
文 / 吳子亦
人類學就是在探討著「我們與我們的生活有多麼接近」的一門學科，也就是說，每個人都可以與我們的生活產生連結、發現生活中的問題，每個人只要有好奇心，每個人都可以是人類學家，只在於我們願不願意成為這樣子的人。正如同老師所說，那些「素人」也可以藉由觀察、筆記、分析，成為一個人類學家。
像是在春水堂消費，我們只是做一個一般的顧客，然而藉由獨特的眼光，我們可以去發想如何讓世界知道「茶文化」的重要意義，如何藉由飲食推廣我們在地生活的美好，就是一個人類學家要去探討的。再來，當我聽到老師在分享黃婉玲的辦桌文化時，有這麼一句「臺灣有什麼吃的文化可以帶到國外？」這句話說得真好，我們在習以為常的日子裡，已經漸漸忘記臺灣有一些獨特風情的小吃或是飲食習慣，我們以一代又一代的傳承，接續著前人的意志，留下生命的記憶，但作為一個人類學家，我們如何為一個文化「發聲」，為一個文化行銷，就有其必要性。
謝謝這期的閱讀推手，讓我們可以了解到：成為一個人類學家不容易，但藉由這樣「人文反思」的過程，更讓我們既從巨觀，也從微觀，去了解、發現我們生活周遭那已經忘記的美好生活。
2020 - 0118【觀察筆記系列】雁鵝銘印行為研究之祖：康拉德勞倫茲
柯華葳 / 游婷雅本週閱讀推手要為大家介紹動物行為學家之祖，也是大家熟悉的雁鵝銘印行為研究之祖：康拉德勞倫茲。節目中我們將介紹他的三本著作《所羅門王的指環》、《和動物說話的男人》以及《和動物生活的四季》。
勞倫茲和他的研究小組不辭辛勞地照顧、陪伴動物，取得動物的信任之後，得以近距離觀察到動物的真實生活與情感，讓我們更瞭解大自然的法則並且反思人類的種種。
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※本期無聽眾留言
2020 - 0111【觀察筆記系列】《家離水邊那麼近》
柯華葳 / 游婷雅一月份閱讀推手的主題是【觀察筆記系列】。
本集閱讀推手要和大家一起閱讀二魚文化出版社出版，吳明益2007年的著作《家離水邊那麼近》。
吳明益從2003年在花蓮東華大學任教開始，親自步行走過花蓮的河川溪流、海岸線，並將所見、所聞、所感、所思寫進這本書中。帶著我們一起思考水文與人文、自然與建設之間的情仇。
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文 / 米菲兔小姐
兩位主持人好：
吳明益老師在《家離水邊那麼近》書中的筆觸摻揉了作家的人文關懷與生物學者的理性觀察，他同時以野外攝影及書寫的方式詳實紀錄溪流、海洋及湖泊的樣本，但又與一般生態紀錄截然不同，吳老師的書中會從一條溪流談到阿美族傳統的捕魚文化，再從河流水道的形狀回顧他的過去並展望他的未來，水流在吳老師的筆下是富有生命力的，細緻到彷彿書寫人物傳記般，全面性描寫與之相關聯的其他生物、地貌及族群的故事。
在海洋章節當中，吳老師描寫了匯流百川的太平洋所發出細瑣聚集而成的巨響，使得我們這些住在西部都市的"都市俗"們羨慕不已，這是我們西部的淺灘沙岸聽不到的聲音......從主持人口述這本書的內容，可以感受到實際深入走訪踏查者與觀光客式膚淺的走馬看花相比之下多麼不同，從吳老師書中所述他對太平洋的了解，沒有待上一整個早上/下午/晚上的時間坐在七星潭的礫石堆上，是無法將這首”海”之交響曲各聲部間的韻律傾聽地如此仔細，很感謝我們活著的這片土地有像吳明益老師這樣熱愛大自然的作家，託他任教於花蓮之福，將當地的水文觀察詳實書寫記錄，讓我們有幸能夠一睹東部小至涓涓溪流、大至壯闊海洋的丰采，也謝謝兩位主持人節目中精采的分享。
文 / 阿德
主持人好！之前聽過節目上介紹吳明益的《苦雨之地》，透過臺灣的土地和人，串連出不同的人物故事，傳達自然、生物、大地與人之間的相互影響與情感。
那是我第一次接觸吳明益的作品，也才慢慢認識這位臺灣作家。主持人在這集的節目中介紹的則是吳明益自然觀察的記錄，非虛構的小說，誠如主持人在節目中提到的，這些自然觀察家總是隨身帶著相機、筆記本，最重要的是敏銳、細心觀察的態度與心境。把走察所觀察到的人事物記錄下來，並且從中提問、思考，最後不忘對自身做反思。
很高興，透過節目的介紹，讓我認識了一位很棒的臺灣作家，希望有機會多介紹吳明益的其他作品，謝謝閱讀推手。
2020 - 0104【觀察筆記系列】《森林秘境：生物學家的自然觀察年誌》
柯華葳 / 游婷雅新的一年到來，一月份閱讀推手的主題是【觀察筆記系列】。
十七世紀時，克卜勒便曾經好奇「為什麼雪花是六角形的？」雖然克卜勒沒有找到答案，但現在的科學家已經知道原來這是因為雪花內部的原子排列的形狀。
本集閱讀推手要和大家一起閱讀大衛．喬治．哈思克所著、商周出版社出版的《森林秘境：生物學家的自然觀察年誌》。生物學家哈思克教授在美國田納西州一處山坡地進行長期的觀察，他將這塊秘境稱為曼荼羅地，將他觀察生態的這塊土地與西藏的曼荼羅、布萊克「一沙一世界」的詩作以及朱利安的榛果這些以小窺大的世界觀相比擬，並藉此傳遞許多生物學上的知識。哈思克不僅寫鳥、獸、昆蟲、爬蟲類，還觀察雪花、光線、聲音等。
這本書的撰寫方式就像一本日記。打開內容會看到日期〈一月一日〉，然後看到標題〈夥伴關係〉。接著讀內容，一開始，會讓我們在充滿感官摹寫的寫作風格下，透過文字體驗、想像出作者所體驗到的景象。然後，時而又會出現一些生物學的知識，時而出現一些東西方的哲學論點。最後又會有作者自己的觀點、論點出現。
閱讀推手為了回饋聽眾，特別安排了贈書活動，記得上活動頁瞭解活動辦法唷！
得獎聽眾分享：
文 / 綠繡眼
這禮拜介紹"森林秘境"這本書，又是另外一本科普好書，作者活靈活現地描繪溫帶地區一處曼陀羅德秘境，雖說有許多是在亞熱帶的台灣沒辦法見到或聽到的，但這種喜愛森林的心境卻讓我很有共鳴，住在大台北地區，雖然緊湊的步調已是日常，許多人平時工作求學壓力大，假日卻仍是宅在家裡用3C，好可惜 !
其實大台北有先天的優勢，就是離郊山很近，以住在郊區的我來說，只需要徒步15-20分鐘，就可以從車水馬龍的市街進入到充滿芬多精的山徑，我們假日甚至會帶著孩子進入到山林裡較無人煙的地方，找塊寧靜的地方野餐、享受山林裡的蟲鳴鳥叫、風吹樹葉的聲音、觀察山林遍野的蕨類，甚至感受現在冬陽透過樹林的縫隙照拂在身上的和煦，那景象真是美極了 ! 我們做的事，就像是作者說的，心無旁鶩的"凝視自然"。
其實環境保育的概念要在台灣落實，有一個很大的地方需要突破，也就是要大人帶著孩子親近山林海河，如果人們不曾感受過自然的美好與價值，怎會想要保護自然呢 ? 先祝福主持人新年愉快，要繼續為我們多介紹好書喔!
文 / 吳子亦
在這次的觀察筆記系列之中，我彷彿重新回到了自然之中。現在的都市生活過於忙碌，使得我們沒有辦法像作者一樣投身自然。今天，閱讀推手介紹了兩個主題，一個是〈克卜勒的禮物〉和〈日出之鳥〉，兩個故事，都讓我不禁有往大自然奔去的舉動。
作者使用非常細膩的筆法來描繪所見所聞，像是雪花的樣態還有鳥鳴的不同，這些都是必須在長時間待在大自然中，才有辦法領悟的道理與意涵。除此之外，我們以前常聽到的每一片雪花都有不同的紋路，如今得到了解答，因為原子結構排列的微小不同，所以有了不一樣的面貌。
在聽這本書的過程中，不但領悟到自然是多麼惹人憐愛，而且還從內心裡引發一股，「啊，原來我們跟自然也可以如此親近！」社區周圍的小花、冬天傍晚的夕陽，或許都是我們值得觀察的對象之一。謝謝閱讀推手，帶領我進入一個懂得觀察的生活之中。
2019 - 1228【自然科讀什麼？】《看雲趣：從科學、文學到神話，認識百變的雲世界》
柯華葳 / 游婷雅你知道天空出現了什麼樣的雲代表即將降水？
如何透過雲層的形狀和高度來判斷？
一朵中型積雲所有水滴加起來的重量相當於八隻大象的體重。
本集的閱讀推手，要和大家一起閱讀蓋文‧普瑞特─平尼所著、遠流出版的《看雲趣：從科學、文學到神話，認識百變的雲世界》。
作者是國際賞雲協會的創會者，他對賞雲的迷戀讓他從各個面向研究雲，整理出從科學、文學、神話傳說不同觀點切入的雲知識。
閱讀推手為了回饋聽眾，特別安排了贈書活動，記得上活動頁瞭解活動辦法唷！
得獎聽眾分享：
文 / 陳靖婷
小時候在遍布農地的郊區成長，周邊的鄰居長輩習慣感受大自然的現象作息，比如月像和雲像，那時候真的都常到三合院的院子觀察天空。但現在移居都市大樓鮮少留意，要孩子驚呼雲的怪奇怪樣時，大人才注意到大自然的力量。這本書感覺會讓大人與小孩更輕易的瞭解雲要與人分享的氣象變化。
文 / 小茵
這個禮拜聽了 "看雲趣：從科學、文學到神話，認識百變的雲世界"這本書的介紹，就像平日放空看雲的感覺，很愜意、很放鬆 !記得以前學畫畫的時候，老師教我們仔細觀察雲朵在太陽的照射下，會有所謂的亮區和暗區，這是我第一次發覺原來看似一團白色棉花糖的雲朵，竟也有著微妙的色彩變化，從此以後對我來說，看雲也多了一種欣賞的樂趣。
很佩服作者從一名觀察雲的素人，能在網路上號召同好一塊分享和研究雲朵，從科學的、文化的，甚至帶點詩意的角度去理解雲、欣賞雲、並詮釋雲，還能出書帶領讀者一起領略其中的美好，光聽作者的背景就能感受到他對雲的熱情有多麼的澎派了! 譯者的功夫也是了不起，文筆流暢活潑又富想像力，引人入勝，聽的當下，都想開窗看看今天的雲朵長什麼模樣了! 其實，想想也是，人家說"一沙一世界，一花一天堂"，只要帶著好奇心去看世界，小小的雲朵也會有大大的體會 ! 很謝謝主持人介紹這本好書喔 !
