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【培養跨領域的人才、STEAM種子】04-程式語言篇
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照片轉載自「臺北市大同區蓬萊國民小學FB」。

【玩智高 智慧高】

杜嘉玲:大家好我是蓬萊國小專任輔導教師杜嘉玲,那也是蓬萊國小超能課的課任老師,主教是二年級跟三年級。

智高積木其實是用很簡單圖像的方式,就好像那時候是DOS嗎?從DOS轉換為WINDOWS的時候,那時候用圖像。所以智高很厲害,他們就是把那些程式語言的東西,圖像化,圖像化之後小朋友就可以藉由看圖像的方式,去操控機器人,那我要讓這些人前進,我可能就是用前進卡,我要讓她左轉還是右轉,她用那個卡片的方式,讓他們去排列,那小朋友反而就會很清楚知道,因為小朋友會有一個很大的問題,就是她的自我中心非常強,他們沒有她人世界的那種概念,那編程機器人,她就必須要用機器人的那個角度去看事情,他們反而在那裡會做轉化,她把很多程式語言用到的函數概念這些都是全部圖像化,那小朋友只要利用圖像的方式,她其實就可以看得懂,原來這要這樣做。

【臺灣43年原創品牌-智高積木 讓每個孩子成為發明家】

 

【培養跨領域的人才、STEAM種子】系列

☊對談│政治大學傳播學院副教授-陳聖智、臺北市蓬萊國小校長-尚漢鼎

☊45秒精選│尚漢鼎校長-愛上學習篇
☊45秒精選│陳聖智副教授-模組化教育篇

☊80秒單元│01-小朋友操作篇
☊80秒單元│02-2D變3D篇
☊80秒單元│03-解決問題能力篇
☊80秒單元│04-程式語言篇


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