【教育花園】心與心的連結，就是最強的抗體。南投人和國小老師呂家賢
今年5月19號是全台停課的第一天，轉眼間，一個多月過去，當學習的場域轉換，空蕩蕩的校園少了孩子的嘻鬧聲，南投人和國小老師-呂家賢對「學校的存在」也有不同的體會。
疫情停課之下到底學校變得更重要還是更不重要？如果就資訊的取得來說和知識的取得來說的話，學校可能重要性在下滑，但是為什麼一大堆家長希望孩子回學校，簡單的例子小孩子很想要回學校跟同學玩，因為在那個過程中他找到自己的定位，有很多事情是不想做確應該盡的責任，他都濃縮在這個學校的小團體，所以我會發現疫情過後其實學校會，我可以預期學校變得更重要。
過去經常見面的老師跟同學，現在變成螢幕裡的視窗，遠距學習，似乎也讓人與人的距離變得遙遠。呂家賢也鼓勵老師們，就算隔著螢幕，對學生的關懷跟問候不可少。
當你要做遠距教學的時候，或許你應該去關心一下那個孩子你最近好嗎早餐吃了嗎，你要不要先跟同學聊聊天我們等一下再上課病毒在斷掉人跟人的連結，那我會鼓勵老師們也好或者是更多在抗疫的人也好，永遠不要忘記人跟人的聯繫是最重要的一部分。
面對疫情，
真正要對抗的不是病毒
而是如何重新連結孩子的心
我是傑人教育基金會 常務董事
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