【教育花園】情感，是人與人最堅固的橋樑。雲林古坑樟湖生態國中小校長 陳清圳
在疫情之下，病毒阻斷的到底是什麼？停課之後，許多教學障礙在疫情過後一一現形。樟湖國中小校長陳清圳說，要解決學習問題，老師與家長得先放下期待
這個第一個要件是老師要相信孩子，你不要用期待的心去看待每個孩子，第二步其實最難最難的是家庭關係啦，家長在這個部分要與時俱進的一個去處理她跟孩子的關係，比如說一樣好一樣保持你接受孩子下的狀況，第二個用對話取代命令跟期待，第三個就是從對話裡面去建立彼此間的共識。
原來，病毒阻斷的不是教學，而是人與人心中的橋樑。當我們因為疫情產生距離，也漸漸忘了溝通;而疫情帶給我們最重要的一課，是我們依然能透過各種方法，表達自己最真實的情感。
這背後有一個很重要的一個核心就是溫暖、尊重、以及孩子自主性。我們可以看到說包含我們的畢業獻上畢業典禮，其實那個孩子自己會回饋給這些老師，就是說他們做了很多影片，然後他們寫了很多實體的信，由一個代表要到學校然後唸給老師，其實這些你可以看到那個是整個防疫情形，最終最終核心的就是師生情感的聯繫。
對抗疫情，心與心的連結，
就是我們最強大的武器。
我是台中縣大里國際傑人會 會長
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