【教育花園】攜手走過迷霧的森林。雲林虎尾鎮拯民國小
老師就像孩子的引路人，但身為領隊，也可能會在交叉路口迷失方向。「品格」是拯民國小的治校理念，但當傳統價值觀遇上一群年輕老師，跨世代的思維衝突，讓腳下的步伐也遲疑了。
大家好我是拯民國小的李科賢老師。比如說我們講了七大品格裡面有一個叫做樂觀，那我覺得我自己的長大生長的經驗裡面樂觀這個元素是比較缺乏的，可是我們從來沒有反問，那我們到底會不會？
我是拯民國小的林詩穎老師，學校強調七個品格，其中一個是社交智慧品格，但我曾經很confuse的一件事情就是，就是比方說誠實為什麼沒有被放進去，為什麼禮貌沒有被放進去？那上了幾年的品格幫小朋友上了幾年品格課之後我覺得自己摸索出來，就是其實很多東西都建基在社交智慧上面。
教學卡關，就像是在森林裡迷了路。幸運的是，拯民國小有一群齊心的教師團隊，透過課程共備找出方向，讓未來的旅程，再次陽光普照！
當這一件事情而你願意分享的時候其實就會有很多的夥伴願意去去接納然後給你很多不同的策略啊或是不同的支持。我覺得在拯民有很多的時間不是只有老師單向的教育輸出，我們同時是跟孩子一起成長的。
在教學路上走累了，回頭望，
一群好夥伴，就是最美的風景。
我是台中縣傑人會會友 徐有均
您居家修繕的好幫手
一七八室內裝修 與拯民國小一起關心教育