【教育花園】 用部落文化當教材，屏東縣長榮百合國小
我是屏東縣瑪家鄉長榮百合國民小學的校長 陳世聰，我的名字是(原住民名字)
11年前，一位999純金閩南人的校長，來到999純金的原住民學校。從籌備創校到現在，陳世聰把「部落文化」當做教育重點，要孩子找回自信。
因為原住民族的孩子，他的學習風格絕對是跟一般地區的孩子不太一樣。歸總起來，我們希望能夠尊重民主的精神，又能夠兼顧到我們原住民族的精神跟靈魂。
身份認同，族群價值，不再只是課本裏的文字。透過實作的多元課程，把原住民的驕傲與自信傳承下來。
那你既然是排灣族人，魯凱族人，你跟人家不一樣的價值跟信念是什麼，這些價值跟信念不是用灌輸的。比如說一到六年級，從樂舞歌謠，到農耕，到文學，到建築，到狩獵，到祭儀禮俗，然後他的文化課程由耆老授課之後，讓孩子在自己的文化跟領域的知識，有更廣的觀點跟對話。在他的實踐的作為裡面能夠確實展現出來，這才是真的。
原住民 有多厲害？
這裏的孩子都知道。
因為部落教育，帶他們認識傳統文化與土地連結
我是傑人教育基金會董事長 賴文針