【教育花園】一點一滴，讓愛迴流~台中烏日區溪尾國小
車子開進一條田間小路，溪尾國小就在尾端的轉角處。全校只有54個孩子，卻有近6成都來自外地！這股「溪尾國小迴流潮」到底從何而來？校長沈翠蓮說：「別的學校玩教具，我們學校玩真的！」
小朋友呢，我們用混齡的，讓大的帶小的，一起去完成一個任務，譬如說我們要綁竹筏度烏溪，我們跟師父學了以後，然後帶著孩子學，所以孩子他會感受到學習是真的，然後完成任務裡面你又充滿了一種成就感，所以他會感受到，只要努力就會有收穫，然後有困難大家一起做，大家都不會害怕，包括學校的老師也一樣，所以在這樣子的一個學習環境，我覺得孩子會變得勇敢，我們老師也會變得勇敢，然後會想辦法去克服困難，我覺得這個就是最大的改變。
課程的魔力帶動了孩子、師長、與整個社區的成長，剛榮獲師鐸獎的沈翠蓮校長功不可沒！但她卻謙虛地說，自己只是一個愛孩子的小人物，只要用愛翻轉教育，有一天這些愛都會迴流！
愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是本事，我們今天當老師的，就是有這個本事，就是愛我們的每一個孩子，我自己其實來的第一年，我就期許小學校也可以大世界，是小學校沒有圍牆，我們可以走出去，有讓教育有無限的可能，那我自己覺得我是一個小人物，可是可以透過這樣子，可以發揮影響力，這個就是我覺得在當教育人員，最大的一個意義，最大的收穫。
打造沒有圍牆的教室，整個烏溪都是孩子的學習場域
我是傑人會中華民國總會北區副總會長
竹林松杉靈芝農場負責人 陳鳳琴
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