【教育花園】來自烏溪河畔的音樂聲與讀書聲─臺中市溪尾國小
位在台中邊陲的溪尾國小,學生人數只有39位,校長老師更加用心經營。任教八年,已是學校資深老師的林美貞,期待透過多元發展,讓學生課業、才藝兼修。
輔導主任林美貞:目前我們學校主要的發展是兩個面向,一個是閱讀,一個是直笛。我們希望孩子透過閱讀,之後發展他的自主學習,即使他以後離開了學校,那透過閱讀的引發,我覺得他們有更深更廣的學習!還有我們學校發展直笛的部分就是,那他遇到困難的時候,我覺得他會音樂,他會淨化心靈,他會思考下一步該怎麼走,我覺得這種美學教育是很需要的。所以我們在國小的時候,我們會盡量培養他多方面的學習,讓他到國中之後,也許某方面跟不上,可是他可以發覺他另方面的能力。
學生這麼少,能演奏直笛嗎?指導學生在臺中市直笛三重奏中連三年稱霸的老師黃正安,用一股對直笛的傻勁,帶領孩子找到自己!
老師黃正安:我們溪尾國小人比較少,文化刺激比較不夠,我希望透過直笛,然後讓孩子知道不管你是分配到什麼樂器,哪一個聲部都是很重要的,然後你是那個樂器,你就要好好的發揮,好好的表現,勇於揮灑自己的色彩,但是也不要忘記要打開耳朵,聽聽別人的聲音,意識到別人的存在。
♫ 2017 - 0605 - 莫內的午後 訪問 烏日溪尾國小:位在臺中烏日區烏溪南岸的溪尾國小,全校僅有24位學生,可以說是臺中最迷你的小學。
♫ 溪尾國小-烏溪河畔篇:位在台中烏日,電話區域碼卻是南投的049,在別人眼中,這簡直是一所資源極度匱乏的小學,但校長-王派仁可不這麼想。
♫ 溪尾國小-真善美篇:偏鄉老師還要身兼父母,有些老師覺得擔子太重,讓林美貞思考教育的價值。
♫ 溪尾國小-傻勁篇:學生這麼少,能演奏直笛嗎?指導學生在臺中市直笛三重奏中連三年稱霸的老師黃正安,用一股對直笛的傻勁,帶領孩子找到自己!
♫ 溪尾國小-大榕樹篇:每個禮拜四早晨,只要古典音樂一播出,全校師生就連工友都會拿起書本,找一個自己喜愛的角落看書。輔導主任林美貞很享受與學生共同營造的校園閱讀環境。