【教育花園】來自烏溪河畔的音樂聲與讀書聲─臺中市溪尾國小
溪尾國小校長王派仁窮則變、變則通，巧妙運用校園的大榕樹下，營造閱讀空間。很難想像在大台中地區，有學校連一間像樣的閱讀教室或圖書館都沒有！
校長王派仁：那我剛到這個學校的時候，我就發現說這個大樹下這樣的空地，荒廢著真的是很可惜，那我們就透過一些不用水泥的方式，然後去完成我們這個大樹學園，尤其每年一到三月的時候，杜鵑花盛開的時候，我想真的都是讓我們的心可以很安靜下來，現在變成一個我們師生活動很重要的空間。
每個禮拜四早晨，只要古典音樂一播出，全校師生就連工友都會拿起書本，找一個自己喜愛的角落看書。輔導主任林美貞很享受與學生共同營造的校園閱讀環境。
輔導主任林美貞：包括我們書是怎麼上架的？我們有進行一個愛的接力，讓書透過孩子的手，一本一本這樣傳到我們新的圖書館，我們所有的活動都是很注重其中的細節，讓孩子去感受書和我們對她的愛！去珍惜他們身邊的東西！我很自豪，大學校應該沒有辦法讓孩子去感動還有去感受她身邊的事物。現在我會看到孩子在圖書館蹲著看書。
從 「大樹腳做夥讀冊」，到有新的圖書館，溪尾國小不受限於小格局，反而走出了大夢想！
♫ 2017 - 0605 - 莫內的午後 訪問 烏日溪尾國小：位在臺中烏日區烏溪南岸的溪尾國小，全校僅有24位學生，可以說是臺中最迷你的小學。
♫ 溪尾國小-烏溪河畔篇：位在台中烏日，電話區域碼卻是南投的049，在別人眼中，這簡直是一所資源極度匱乏的小學，但校長-王派仁可不這麼想。
♫ 溪尾國小-真善美篇：偏鄉老師還要身兼父母，有些老師覺得擔子太重，讓林美貞思考教育的價值。
♫ 溪尾國小-傻勁篇：學生這麼少，能演奏直笛嗎？指導學生在臺中市直笛三重奏中連三年稱霸的老師黃正安，用一股對直笛的傻勁，帶領孩子找到自己！
♫ 溪尾國小-大榕樹篇：每個禮拜四早晨，只要古典音樂一播出，全校師生就連工友都會拿起書本，找一個自己喜愛的角落看書。輔導主任林美貞很享受與學生共同營造的校園閱讀環境。
