【教育花園】孩子的亮點 百花齊放 霧峰桐林國小
教務主任張國強：我是桐林國小教務主任─張國強。像我們在建築物的周邊，學生有比較好的作品，我們就幫他裱框起來，我們就布置上去，我們希望這樣的布置可以讓學生每天生活在這邊，看到他自己的作品，也會跟他自己的生活經驗做結合。
從校門望向學校，最高的地標─圖書室映入眼簾，建築師希望把桐林國小塑造成桐林社區最高文化中心的企圖一覽無遺。走進校園，不只有學生作品，名家的書法創作就布置在建築四周，這個學校很有文化氣息！不僅如此，課程還邀請桐林社區發展協會的人到校授課，最希望的是將桐林的好，藉由這些小小種子，發揚光大！
桐林社區發展協會理事長林淑玲：各位聽眾大家好，我是桐林社區發展協會理事長林淑玲。我希望就是說，透過社區營造，然後挖掘我們社區的故事，然後再發掘我們生態的重要性，然後讓小朋友了解說，你處在的這個環境裡面，其實有非常多的人文故事，只要你肯用心，打開眼睛去看這個世界，其實在這邊，妳可以在都市上面，比都市的小朋友學到多很多。那希望就是說，他們能夠自己尊重自己，尊重自己故鄉的文化，然後希望他們能在這個地方繼續做環境的保育跟人文故事的傳承。
♫ 桐林國小-社團學習篇：小提琴、扯鈴、舞蹈、棒球、管樂、國畫、書法，地處偏僻的桐林國小，全校僅有六十三位學生，然而社團活動卻比你想像中的還要多更多。
♫ 桐林國小-教育投資篇：一聲聲清脆的擊球聲，這群選手的個頭一點都不像個選手，可以想見他們在球場上的劣勢。然而要選擇參加一場必敗的競賽？還是選擇必勝的戰場？
♫ 桐林國小-師生情篇：當年921讓校舍有重建的契機，美麗的環境，煥然一新的教室，在學校服務將近三十年的鄭淑貞老師還私藏著最美麗的風景。
♫ 桐林國小-社區故事篇：校門望向學校，最高的地標─圖書室映入眼簾，建築師希望把桐林國小塑造成桐林社區最高文化中心的企圖一覽無遺，這個學校很有文化氣息！
