【教育花園】打開世界的窗 小布農走讀台灣
學生金瑞傑:大家好,我叫金瑞傑,然後名字叫「桑逆」,去阿里曼森林的時候,學到原來自己的文化可以自己保存。
學生司喜兒:大家好,我的漢名是:司喜兒。也是喜歡東華大學,想讀大學。
學生秀玲:大家好,我的漢文名字:秀玲,賣東西與東華大學。
旅行只要出發就會有收穫!對南投人和國小的畢業生來說,十天「走讀台灣」的畢業旅行,從自行籌資到規畫行程再到實地體驗,不僅開了眼界,也更認識自己。對投入偏鄉教育十年的呂家賢老師來說也是收穫滿滿。
老師呂家賢:我很希望小孩子能夠看到自己文化的價值,同時間對老師也一樣,我很期待現在台灣的老師們可以看見自己的價值,因為現階段大環境其實對老師批判的聲音是很多的,所以很多老師就會開始自我防禦「不做不錯、少做少錯」,其實在教育圈的大環境開始有這樣的現象跟氛圍,但是我真得很希望老師可以看見自己的價值,因為我真得相信每一個老師都有可能是改變孩子生命的契機,所以我真得很希望老師可以看見自己的價值,然後把自己的價值發揚光大。
♫ 人和國小-呂家賢篇:當偏鄉教育碰上年輕又有沸騰熱血的老師,就注定成了一段佳話。呂家賢當兵在花蓮部落服務,從此愛上部落孩子的天真
♫ 人和國小-環島基金篇:從被拒絕、不放棄再到把商品賣光,四個週末就籌得快二十萬的環島基金,孩子的毅力與成長展現無遺
♫ 人和國小-走讀台灣篇:原住民參訪原住民的部落,能激起什麼火花?對南投人和國小呂家賢老師來說,花東行程是帶孩子「走讀台灣」裡的重頭戲!
♫ 人和國小-文化價值篇:十天「走讀台灣」的畢業旅行,從自行籌資到規畫行程再到實地體驗,不僅開了眼界,也更認識自己。
♫ 人和國小-打開世界篇:採訪呂家賢老師過程中,他分享一張自己設計的悠遊卡,上頭畫著小布農獵人跟公主,那是他與學生共同的回憶!