【愛的記事本】
輔導老師羅丰苓用親身的經歷分享，當孩子面對一次次的考試和越來越接近大考的壓力，要如何成為孩子的最佳隊友。
我們慶祝孩子不會在這個挫敗的情緒中停留太久，或者是慶祝他不放棄。吃飯的過程中、慶祝的過程中，他會看到他站起來的動力。當然我們也靜下來跟他討論說：「哪裡是需要調整的？有沒有讀書方法？你現在用的這個方法，結果得到這個不理想，你覺得可能的原因是什麼？」 就是在跟他靜靜的回顧，持續的改變跟進步。
有時候努力完之後，考試不一定百分之百的好，因為考試會有一些情境甚至有一些機運。考差對孩子來說絕對是一個挫敗，但是他不等於失敗，如果孩子他站得起來，那就只是一個成長的機會。
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