【教育花園】來自烏溪河畔的音樂聲與讀書聲─臺中市溪尾國小
位在台中邊陲的溪尾國小，學生人數只有39位，校長老師更加用心經營。任教八年，已是學校資深老師的林美貞，期待透過多元發展，讓學生課業、才藝兼修。
輔導主任林美貞：目前我們學校主要的發展是兩個面向，一個是閱讀，一個是直笛。我們希望孩子透過閱讀，之後發展他的自主學習，即使他以後離開了學校，那透過閱讀的引發，我覺得他們有更深更廣的學習！還有我們學校發展直笛的部分就是，那他遇到困難的時候，我覺得他會音樂，他會淨化心靈，他會思考下一步該怎麼走，我覺得這種美學教育是很需要的。所以我們在國小的時候，我們會盡量培養他多方面的學習，讓他到國中之後，也許某方面跟不上，可是他可以發覺他另方面的能力。
學生這麼少，能演奏直笛嗎？指導學生在臺中市直笛三重奏中連三年稱霸的老師黃正安，用一股對直笛的傻勁，帶領孩子找到自己！
老師黃正安：我們溪尾國小人比較少，文化刺激比較不夠，我希望透過直笛，然後讓孩子知道不管你是分配到什麼樂器，哪一個聲部都是很重要的，然後你是那個樂器，你就要好好的發揮，好好的表現，勇於揮灑自己的色彩，但是也不要忘記要打開耳朵，聽聽別人的聲音，意識到別人的存在。
♫ 2017 - 0605 - 莫內的午後 訪問 烏日溪尾國小：位在臺中烏日區烏溪南岸的溪尾國小，全校僅有24位學生，可以說是臺中最迷你的小學。
♫ 溪尾國小-烏溪河畔篇：位在台中烏日，電話區域碼卻是南投的049，在別人眼中，這簡直是一所資源極度匱乏的小學，但校長-王派仁可不這麼想。
♫ 溪尾國小-真善美篇：偏鄉老師還要身兼父母，有些老師覺得擔子太重，讓林美貞思考教育的價值。
♫ 溪尾國小-傻勁篇：學生這麼少，能演奏直笛嗎？指導學生在臺中市直笛三重奏中連三年稱霸的老師黃正安，用一股對直笛的傻勁，帶領孩子找到自己！
♫ 溪尾國小-大榕樹篇：每個禮拜四早晨，只要古典音樂一播出，全校師生就連工友都會拿起書本，找一個自己喜愛的角落看書。輔導主任林美貞很享受與學生共同營造的校園閱讀環境。
