【教育花園】打開世界的窗 小布農走讀台灣
學生金瑞傑：大家好，我叫金瑞傑，然後名字叫「桑逆」，去阿里曼森林的時候，學到原來自己的文化可以自己保存。
學生司喜兒：大家好，我的漢名是：司喜兒。也是喜歡東華大學，想讀大學。
學生秀玲：大家好，我的漢文名字：秀玲，賣東西與東華大學。
旅行只要出發就會有收穫！對南投人和國小的畢業生來說，十天「走讀台灣」的畢業旅行，從自行籌資到規畫行程再到實地體驗，不僅開了眼界，也更認識自己。對投入偏鄉教育十年的呂家賢老師來說也是收穫滿滿。
老師呂家賢：我很希望小孩子能夠看到自己文化的價值，同時間對老師也一樣，我很期待現在台灣的老師們可以看見自己的價值，因為現階段大環境其實對老師批判的聲音是很多的，所以很多老師就會開始自我防禦「不做不錯、少做少錯」，其實在教育圈的大環境開始有這樣的現象跟氛圍，但是我真得很希望老師可以看見自己的價值，因為我真得相信每一個老師都有可能是改變孩子生命的契機，所以我真得很希望老師可以看見自己的價值，然後把自己的價值發揚光大。
♫ 人和國小-呂家賢篇：當偏鄉教育碰上年輕又有沸騰熱血的老師，就注定成了一段佳話。呂家賢當兵在花蓮部落服務，從此愛上部落孩子的天真
♫ 人和國小-環島基金篇：從被拒絕、不放棄再到把商品賣光，四個週末就籌得快二十萬的環島基金，孩子的毅力與成長展現無遺
♫ 人和國小-走讀台灣篇：原住民參訪原住民的部落，能激起什麼火花？對南投人和國小呂家賢老師來說，花東行程是帶孩子「走讀台灣」裡的重頭戲！
♫ 人和國小-文化價值篇：十天「走讀台灣」的畢業旅行，從自行籌資到規畫行程再到實地體驗，不僅開了眼界，也更認識自己。
♫ 人和國小-打開世界篇：採訪呂家賢老師過程中，他分享一張自己設計的悠遊卡，上頭畫著小布農獵人跟公主，那是他與學生共同的回憶！
