【教育花園】從小校到老校 吳寶嘉校長的奇幻之旅
堅守「愛缺」的所在，實踐偏鄉教育理想，現任彰化永興國小校長的吳寶嘉，深耕偏鄉教育有三把鋤頭：推廣閱讀、美學和AI創客。
我到一個學校之後，我想要先做閱讀，因為我會先去蒐集數據，發現他真的上國中之後沒有競爭力，他的讀寫有問題。那我做完閱讀之後，我接下來下一個軸度，我在廣興跟在永興都一樣，我現在在做的是美學，我一直會覺得說人文這件事情，一種對人的那種情感跟關懷，是要透過藝術跟閱讀的部分去打底的，所以我會開始導入美學。接下來第三種的部分我就會開始做科技，我希望他有AI，創客，Scratch這些能力!
任務導向，說到做到!講求高效KPI的阿嘉校長，一個颱風假可以想出十八套課程，帶領教師團隊動起來！
「夥伴們！我們要做這十八套課程單元」老師們都傻眼，那接下來我就開始分配工作，請他們選一個你們喜歡的單元。哪有什麼叫喜歡？都不喜歡也要選啦！接下來我就會問他們，教案在哪裡？要放到雲端，我要一個一個看，報告給我聽，很棒，教給我看！接下來我要請他們做到課堂去做實踐。
阿嘉校長再把老師們的創新課程送去比賽獲獎，讓大躍進的教師團隊得到肯定，因為他始終相信，即便落腳旱地，只要用愛用心耕耘，定能開花結果。
翻轉偏鄉教育，不能沒有你！
我是台中縣傑人會會友 程竑室內裝修 張志明
讓我們一起滾動教育活泉，讓孩子的學習如魚得水！