【教育花園】我是竹山的小鯉魚，跨越龍門看世界—鯉魚國小
「有SUPER團隊，才有SUPER教師。」曾獲師鐸獎與各大師資獎肯定，南投縣鯉魚國小教師-陳建安攜手團隊，規劃Dash機器人、AI、物聯網等科學手作課程，帶領小鯉魚們做「客製化發明」解決生活難題！
就是從去年的閩南語互動專題繼續往下延伸的。 竹子做的一個猴子， 最後變成它可以幫助老人做語言復健、聲音的語言辨識。另外一個專題，這個孩子就是他家會有台灣獼猴入侵，他們就想要去趕猴子。所以我們就開始找了一些方法，就是他發現問題，一直到最後解決問題。所以它是連續發展的， 問題也越來越深，技術也越來越深，可是他關心的題材是他周邊、身邊的問題。
企管系畢業，卻返鄉投入教育30年。只要有孩子因而受惠，當老師的就不枉此行~
如果你一旦被這個心理偏鄉綁住了，那我們常常就會困在這個地理的偏鄉。可是如果我用科技，會找到的是他的 一個期待。 其中有一個是，他現在是算大學也畢業了，雖然他家裡是算是中低收入的家庭，他後來有跟我回應，就說：「老師，你當時在國小教我的東西，我在大學現在就在用同樣的東西跟工具。」所以他會很有信心。這樣就是很深、很深的這種回饋了。
鯉魚國小的教育， 期許每條小鯉魚，成為溫暖而有力量的人！
我是國際傑人會中華民國總會、正五傑機械－張正章