【教育花園】有一種教育，叫相信：劉桂光的點亮生命之路
青少年有一個特性，就是對人不對事。他會直接的把你說的事情，黏到他自己身上去。
許多師生、親子之間的問題，往往來自於「我希望你好」的一番苦心，然而對於高度敏感的青少年來說，大人的每一句關心和建議，到了耳邊都成了批評。曾任復興高中校長的劉桂光說：與其用大人的標準去評斷優缺點，不如用開放的心，觀察孩子們的特點。
我可以舉個例子，就是我的學校伙伴有一天跑來跟我說：校長你可不可以把那個熱舞社裁掉？因為他們常常不在，人都到不齊。我就說他們哦，從暑假就開始練舞，還省吃儉用的這個把錢省下，去請老師教他們跳舞。我覺得他們的意志力真的超級強大的，這真的是很了不起，連我們都很難做得到。
後來這老師隔了大概一兩個禮拜就跟我說，校長你說的很有道理耶，我說發生什麼事，他就說，我就把你的講法去對這些孩子說，關係就變得不一樣。所以我常跟老師們跟家長說：如果你看見孩子，那不是眼睛看見，你是真正看到孩子的內在，那就不一樣。因為青少年會覺得你跟他是同一國的，他會對你死心塌地。我們不用去討好青少年，但我們要去理解他們，然後讓他們能夠相信我們，願意跟我們一起好好的往前走。
青春不留白，但也不要染黑。相信和理解，就是最好的顏料。
我是國際傑人會中華民國總會監事長 陳界文國