大器樂團-陶笛響起篇
大器樂團-站上舞台篇
大器樂團-媽媽的話篇
大器樂團-唐寶寶篇
【台灣幸福進行曲】吹響命運之歌-唐寶寶大器樂團
老師一句，學生吹一句，看似稀鬆平常的陶笛練習，但對於唐寶寶大器樂團的孩子來說，唐氏症的先天缺陷，讓他們從拿起陶笛到能吹出這一小節，起碼需要一兩個月的時間。
蘇瑩瑩:大家好，我是舒妏媽媽 - 蘇瑩瑩。一開始，舒妏學陶笛的時候，真的沒有氣，他都吹不出什麼聲音來，再加上，他的手很小，按不緊，音也都不準，所以，他一開始學陶笛還蠻挫折的。老師在課堂上不斷的鼓勵舒妏，他就很努力的把手撐開，因為，他真的很想跟大家一起上課。
看著舒妏手上size小一號的特製陶笛，上面還有可愛的圖案，舒妏媽媽回憶起八年前，陪著舒妏來上課，女兒鼓著嘴巴努力吹出聲音的模樣，讓她既心疼又不捨。
蘇瑩瑩:說實在的，我每一次載舒妏去上課的時候，我都很想放棄。我們自己身為家長，在帶孩子的過程中，真的知道特殊的小朋友真的不好帶，可是老師卻沒有因此而退縮，舒妏也沒有放棄，當媽媽的，雖然曾經想要落跑，可是看到他們彼此互相的聯繫、勇於挑戰，我都不敢說「不」了。
大器樂團的教室裡除了笛聲外，掌聲更是不絕於耳，舒妏媽媽說這群孩子很幸福，還沒登台演出就有專屬的啦啦隊了。
蘇瑩瑩:老師有一個很重要的原則是「孩子學的時候，家長要在旁邊。」孩子在學習的時候，你要協助他，家長也要當鼓掌大隊，就是不斷鼓勵他說「你看，這次去上課又學到什麼新的，我們練習之後，你又進步了！」，家長一定要擔任非常重要的角色就是「陪伴」，陪伴孩子學習的過程，就是對自己、對小孩最好的承諾。
蘇瑩瑩:我真的要跟很多身心障礙的家長分享「孩子，不是不可教的！」孩子真的有無限的潛能，或許我們真的運氣也沒那麼好，孩子的確學不來很多的事情，但也沒有關係，最起碼我們看到孩子在這當中找回他的自信、笑容，找回跟同儕之間很和諧的互動，這些都不是金錢可以換得到的！
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