【台灣幸福進行曲】是孩子的天使媽媽，也是學生的仙女老師-余懷瑾
在TED講堂讓無數人感動落淚的余懷瑾，曾經是高中老師，也是兩個腦性麻痺孩子的母親，「仙女」這個外號，不是指她不食人間煙火，則是學生有感於她善解人意，像仙女一樣照顧弱勢生，而為她取的綽號。
余懷瑾：大家看我TED的影片都會覺得我很溫柔，很善良、不太會大聲，我當老師的第一天，我就好喜歡這個工作！我看到這些學生覺得看到了以前的我，就是國中成績爛巴巴的，我覺得可能老師沒有教學方法，所以讓我念得很吃力、念不來， 所以，我看到他們就像看到小時候的我，我想要幫助他們，其實或許是想要幫助小時候的我自己。
余懷瑾笑說自己從小就不是很會考試的那種，教師甄試考了十次才考上，在陪伴女兒長大的過程中，她也學會了要如何溫柔對待學校裡比較特殊的孩子。
余懷瑾：遇到凱安是我教學上面很大的一個瓶頸，因為他是有身心障礙手冊的學生，甚至是他的認知可能只有在小學的程度，天阿！我教的是國文，如果你只有小學的程度，你那些文言文是跟不上的， 比如說，我想請問一下「韓愈為什麼做《師說》？」等他的時間可能花了5分鐘。然後我也不會罵學生，是因為我知道罵了人，同學就會討厭他。所以，我就沉穩的等。那個時候養成等他，我就會說：「慢慢來，我等你。」因為我常常說，漸漸的，學生就會覺得等凱安是我們班上的事情。
余懷瑾發現教會孩子平等對待他人，是比考試更重要的事，她決定離職踏出校園，專心成為大人們的仙女老師，讓「慢慢來，我等你」這件事，落實於大家的生活中。
余懷瑾：我就開始可以往內訓發展，甚至有一些有關於平權的議題。我幫他們的主管上課，主管要帶的就是年輕的部屬、講跨世代領導， 我們不要用責備的，我們要透過有系統的方法教我們的學員。 為什麼企業內訓要講平權呢？我們每個人都是不同的個體，我們怎麼樣去同理、接納跟我們不一樣的人是非常重要的。這個就是我最近都在分享的共融議題。
我的人生，是故事鋪成的紅地毯，美律實業與您共譜台灣幸福進行曲