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為大腦灑水施肥,讓思考的種子發芽成長。

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2019 - 1207【自然科讀什麼?】《孟德爾之夢:基因的百年歷史》

柯華葳 / 游婷雅

十二月份閱讀推手的主題是【自然科讀什麼?】。

本集的閱讀推手,要和大家一起閱讀陳文盛教授所著,遠流出版的《孟德爾之夢:基因的百年歷史》這本書。

過陳文盛教授的文字,帶著我們從達爾文的演化論、孟德爾的遺傳論到桃麗羊、人造細胞,把百年來,基因研究的過去與現在有了概括性的了解。

 

enlightened閱讀推手為了回饋聽眾,特別安排了贈書活動,記得上活動頁瞭解活動辦法唷!

 

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文 / 赤喉鷚

節目一進入科學書籍的推薦,聽眾離書而去的主持人憂心,油然而生﹗我記得上個月「社會科讀什麼」中,”番茄”與”柑仔蜜”的語義名與語音名之間引發許多思考,《蚵仔煎的身世:食物名小考》裡的問題,也少不得歷史文獻、地圖概念與語言學等知識的連結探究,知識深度、廣度不遜於科普書籍。自然科學知識如果少了試誤、失敗和曲折的過程,沒有人的味道;只剩下前人研究結果的記憶,當然索然無味﹗藉由基因百年歷史的發展過程,《孟德爾之夢》的作者要我們找回嘗試錯誤、存疑的科學精神。從科學精神出發,已經發現的事實不是用來背誦的,是用來推翻的,科學也就很有趣﹗科學家也要面臨失敗、意外,也要等待、耐得住寂寞,這些故事充滿人的味道。

任何對世界的探究,都是一種腦內的冒險活動,是對無知的探險歷程,保持興趣與好奇心,沒有老師在「課外活動」裡,也要玩得很開心﹗不管有沒有找到答案,探險過程處處是發現的喜悅!

聽眾們已經準備好我們的心靈了,兩位霸氣的主持人,請再為我們介紹一些有點硬的書,透過不同領域的寫手,挑戰我們目前的認知程度,把我們的視野再拉開一點,思考深度再下挖一些。

 

文 / 路過的聽眾

兩位主持人好!剛好聽到閱讀推手這個節目,一開始聽到主持人提到因為孩子在學,所以會多讀一些「比較生硬」的書。這點深深打中了我!因為我自己也有讀中學的孩子,有時候他們拿著課本來問我問題的時候,我真的無法像他們讀小學時那樣,可以直接回答他們問題。有很多內容我都必須陪他們上網查資料,然後一起說:「喔~原來是這樣呀!」例如,孩子曾經拿著歷史課本來問我「原住民在荷西來台之前,有沒有政府或皇室之類的?誰在管所有的人?那時候的社會是長什麼樣子的?」我從來沒有思考過這樣的問題。然後發現,現在的課本內容比我小時候學的內容更廣、更多元,台灣史不再只是漢人的角度,更包含原住民的觀點。自然科更是如此,讓我也覺得應該讀些什麼書來充實自己,否則,再過幾年,我可能會成為孩子眼中「沒知識」的老人家了!謝謝主持人推薦這本書,不管有沒有獲得贈書,我都會把這本書翻過、讀過,希望能夠對生物學演進的歷史有些概念。

2019 - 1130【社會科讀什麼?】《世界遺產的歷史真相》

柯華葳 / 游婷雅

2019年有幾座世界遺產遭逢祝融,包括巴黎的聖母院以及沖繩的首里城。究竟什麼是「世界遺產」?這些遺跡的背後又有什麼樣的歷史與傳說?

聯合國教科文組織在1972年通過了《保護世界文化和自然遺產公約》,每年評估全世界自然或文化遺產地點的審定,並加以保護。

本集要和大家一起閱讀大是文化出版的《世界遺產的歷史真相》這本書,透過這本書一起來見證這些世界遺產盛衰榮枯的歷史。

 

enlightened閱讀推手為了回饋聽眾,特別安排了贈書活動,記得上活動頁瞭解活動辦法唷!

 

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文 / 威立

很容易被11月的主題「社會科讀什麼」給吸引,因為身為家長,會好奇社會科可以讀些什麼課外讀物。

我以為歷史相關的書籍大概就是以時間的順序編寫,要不就是人物傳記,或是以一個事件來書寫,但本月份介紹的書卻相當多元,像以報導及報紙的形式寫台灣歷史、有梗的台灣史、食物名的歷史等,都是很特別的體裁和題材,本集介紹「世界遺產的歷史真相」,則是以世界遺產為主題,帶讀者去認識它們的相關知識。很佩服作者們的創意,把歷史和不同的元素做連結,讓我覺得耳目一新,原來也可以從這個角度讀歷史啊!感謝推薦!

 

文 / James

我們一家人都是喜歡旅遊的,我常常告訴太太和孩子,努力賺錢、努力讀書之餘也要努力踏遍世界,俗話說:"讀萬卷書不如行萬里路",而旅遊時正確的態度則是Be a traveler but not a tourist.

節目的開始有些沉重,談到了人類史上的重大悲劇發生地---奧斯威辛集中營,我的腦海中遂浮現了電影辛德勒名單那段哀戚的主題旋律,也因為不敢面對這段過於沉痛的歷史,我和孩子們至今都未敢造訪波蘭這個國度,歷史課本上屠殺的印記如此沉重,親眼所見恐是無法承受。

節目中段介紹了法國巴黎協和廣場,我和太太在2007年帶孩子們親子旅遊時曾經造訪過,觀光團不免俗地帶著觀光客們在塞納河上遊船,雖然參加的是觀光團,但"心態"決定了你是一個走馬看花的觀光客抑或是能從這些歷史名勝中得到領悟的旅行者,導遊介紹了法國巴黎的協和廣場便有提到法國大革命送路易十六和瑪莉皇后上斷頭台的那段歷史故事,我和女兒說,別只注意在塞納河左岸花神咖啡館內精緻的甜點與咖啡,巴黎絕不是一個你表面上看起來只有"浪漫"、"時尚名牌"或"馬卡龍"的城市,如果我們用心看,而不是只用眼睛看,可以更深刻地認識這個城市。

現在女兒長大了,但我們一家仍保持著定期走訪世界文化遺產的習慣,明年我們將會前往西班牙探險,女兒說,她嚮往著西班牙南部受摩爾人及伊斯蘭文明影響的城市與建築,充滿異國色彩的安達魯西亞與神秘的阿罕布拉宮讓她著迷,我很欣慰從她的口中不是聽到要去巴塞隆納---蘭布拉大道上的精品店shopping......今天的節目女兒也饒富興趣地與太太和我一同聆賞,這也算是一種親子共讀吧,雖然她已不再是牙牙學語的孩子了。全家人相聚在一起,邊聽節目邊七嘴八舌地討論起過往曾造訪世界遺產的回憶,一上午時間就這麼悄悄過了,非常謝謝閱讀推手搭起我們一家子共學共聽的橋樑!

2019 - 1123【社會科讀什麼?】《蚵仔煎的身世:台灣食物名小考》

柯華葳 / 游婷雅

你知道為什麼炒米粉台語要叫做米粉炒呢?
其實全世界都有煎牡蠣的料理,但作法卻不盡相同。
冬粉為什麼叫冬粉?粉絲卻又不是火鍋裡的粉絲?

 

本集的閱讀推手,要和大家一起閱讀曹銘宗所著,貓頭鷹出版的《蚵仔煎的身世:台灣食物名小考》這本書。

 

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文 / 米菲兔小姐

這集的節目聽著聽著肚子都餓了,嘴饞的我,是台灣小吃的超級粉絲,無論到哪個城市旅遊,一定都會去品嘗最地道的小吃,比方我們台中的大麵羹和蔴薏,就是別的城市都吃不到的好滋味,每次有外地朋友來訪,我一定帶他們去吃這兩道美食。也因此,我對這集介紹的台灣小吃史特別感興趣,從食慾引發的學習動機真是不容小覷,認真聽完整集節目才發現原來能學到那麼多食物的外來語來源,不知不覺像上了一堂歷史課一樣,長了不少語言學的知識。 

源自日語的"麥方(ㄆㄤˋ)"是我們從小耳熟能詳,但身為土生土長台中人的我,竟然不知道台灣南部稱番茄為"柑仔蜜",如果不是主持人們特別說明,我可能會以為是蜜餞呢!真相大白:原來是源自菲律賓的外來語,從前一直以為東南亞對台灣的影響是近二十年外籍移工與新住民移入後帶來的新文化,沒想到聽完今日節目才知道幾百年前漢人前往南洋經商互動來往也帶回不少食物的傳統念法,文化果然是相互影響的,現實中並不存在強勢文化單方面殖民弱勢文化的情形。 

ps我最喜歡的蚵仔煎是小時候家附近夜市裡的一台小餐車,老闆知道當時的我在"轉大人",總是毫不吝嗇地在煎鍋上撒下厚厚的地瓜粉漿,讓我吃得飽飽!回想九零年代充滿人情味的小餐車,真是暖胃也暖心啊!長大後那片空地蓋了大樓,昔日的夜市成了精華地段的華廈,我對蚵仔煎的記憶也就一直停留在童年的那台小餐車。作者曹老師寫的這本書,從題目就勾起了我對蚵仔煎的童年記憶,很感謝曹老師為台灣小吃名的歷史留下了文字紀錄,否則不必到下個世代,這些食物的傳統念法就都失傳了吧!

 

文 / 里歐娜

本集介紹「蚵仔煎的身世-台灣食物名小考」,我覺得作者是一個很有好奇心和求知慾的人,帶領讀者從文化、歷史、語言等方向去更加認識口中的食物,在聽主持人介紹蚵仔煎、蕃茄、麵包(胖)的名稱來源時,一直在心中出現「啊~原來啊!」然後默默點頭笑著,能用這種角度來品嚐食物,真的非常特別,謝謝主持人的推薦! 另外這又是一本看了書名後,我不會翻開的書,不過好在還是有點進節目去聽,聽了才發現這麼有趣!並能擴大自己的視野啊!

2019 - 1116【社會科讀什麼?】《台灣史新聞》

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀曹銘宗所著,貓頭鷹出版的《台灣史新聞》這本書。運用報紙的形式,帶領讀者穿越時空走進台灣歷史,從史前臺灣到近代。

拿到這本書的時候,會覺得好像在圖書館找「舊報紙」的紙本資料那樣。打開硬皮外殼,裡面內頁的編排就是報紙的版面,像是縮小一點的報紙。

當歷史課本裡只有非常濃縮的一小句話帶過時,往往沒有辦法從課文句子裡讀到太多的訊息。透過這本書的補充以及有趣的呈現方式,不僅加深了印象,感覺上好像歷史上的事件又活生生地呈現。

 

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文 / 昊閔

這一集節目介紹到臺灣史的書籍,其中《台灣史新聞》是一本用報紙的方式呈現台灣史的書,可算是一種創舉。聽完節目後,我上網看了一下目錄,發現這本書從史前時代記錄到21世紀,而且同時呈現本土與國際史觀。用新聞說歷史,配合吸引人的圖片、插畫,加上平易的字詞,對初學者而言實在是一本很好的入門歷史書籍。它也是很好的補充教材,非常值得推薦給我的中學生閱讀。

 

文 / 惠菁

我同主持人一樣,喜歡這種用報紙報導來呈現歷史的形式,真的比課本豐富有趣得多!所以早早把《台灣史新聞》列入學校圖書館藏中,讓學生有一本好的台灣史課外讀物。它也是自己教授到台灣史時,常用、好用的參閱書籍。至於《台灣史上最有梗的台灣史》作者黃震南他們這一群常從舊書堆裡挖出很多台灣史料的人,就更有趣了。這些藏書家在二手書店徘徊流連,我們以為的垃圾,他們通通歡天喜地搬回家,挖到的一些正史之外的資料還常常上網與大家分享甚或出書,我們才有”最有梗的台灣史”這種書看。台灣史其實蠻好玩的!謝謝推薦!

2019 - 1109【社會科讀什麼?】《用一天說歷史:從石器時代到數位時代,你的一天是人類累積的百萬年》

柯華葳 / 游婷雅

本集的閱讀推手,要和大家一起閱讀葛瑞格.詹納所著,馬可孛羅出版的《用一天說歷史:從石器時代到數位時代,你的一天是人類累積的百萬年》這本書。

作者以輕鬆詼諧的筆調,以及全新的角度,帶我們從某個悠閒週末,展開一天的日常生活,思考我們的生活與古人的生活差別在哪裡,如何演變?

 

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文 / 阿凱

聽了今天的節目,才知道「Hello」這個詞的由來,一直以為這個單字是很早以前就已經存在的,沒想到是貝爾發明了電話之後才有的。一個單字、一個詞彙,也是因著歷史的演變而來的。愛迪生是第一個在電話中用「Hello」問候電話彼端的人,沒想到這個詞彙從此成為流行語,最後變成字典上的單字。這讓我想到,我們現代人也有許多新創的流行語或詞彙,每次一有這類的流行語出來時,大人們總是抱著嗤之以鼻的態度看待,覺得都是一些小屁孩講的沒營養的話語。當年愛迪生的「Hello」若是被看成沒營養的話語,不知道現代人的問候語會是什麼呢?

《用一天說歷史》這本書從瑣碎的日常生活,將我們帶入歷史的洪流中,認識這些歷史,再反思這些歷史演進的意涵,讓我們不會在歷史的巨流中消逝,而是為後人留下軌跡。謝謝閱讀推手的推薦與導讀,讓我有機會藉由不同類型的書籍做更多的思考。

 

文 / 張芬芳

聽到為愛朗讀介紹柏拉圖的煩惱,覺得十分有趣!大哲學家柏拉圖也曾經因為學生上課遲到而感到煩惱,進而製作了一個鬧鐘。當時的鬧鐘裝置使用汽笛,後來又慢慢改進,最後變成現代的鬧鐘裝置。不過,現代人應該也越來越少人使用鬧鐘了,大家都用手機裡的電子鐘,沒有汽笛聲、沒有鈴鈴聲,是你愛用什麼音樂就可以調成什麼音樂。

這段歷史讓我忍不住想,小學生在低年級時就會教他們看時鐘,要學會算五個一數,然後六十進位的概念。然而,會不會因為歷史的演進,讓我們再過幾年後就看不到指針型的時鐘?全部只剩下數字鐘呢?教科書也因此就不再教時鐘的概念,或者說,到那個時候,時鐘的概念只剩下數字鐘的呈現方式呢? 這樣一想,就覺得,教材和教學方法真的沒有恆久的一套。「與時俱進」正在考驗著我們的老師和所有大人們。

2019 - 1102【社會科讀什麼?】《真確》

柯華葳 / 游婷雅

本集的閱讀推手,要和大家一起閱讀漢斯.羅斯林所著,先覺出版的《真確》這本書。

全球公衛教授和公共教育家漢斯羅斯林在書中提出我們會一再做出錯誤的結論,是因為人們對自己的無知毫無頭緒,我們的思考往往受到不自覺且可預期的直覺偏誤所影響。

 

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文 / 昀曦

我們都知道,要保持身體的健康就不能夠挑食,必須要均衡食用各式各樣的蔬菜,舉凡青椒、紅蘿蔔、茄子等,都是看起來難以下嚥卻相當營養的食物,我覺得近幾個月來節目所介紹的書有些確實蠻學術的,有人覺得"硬"也是在所難免,但我覺得這些書與那些營養卻難以下嚥的蔬菜一樣都是對身心有幫助的,均衡閱讀有助於我們保持"思想的健康"。

 回到這星期的節目內容,"真確"這本書是羅斯林醫生的遺作,作者以大數據帶領我們更趨近這個世界的事實,破解我們的無知與對事物見解的偏誤,從科學的角度提出數據,說明事理更具有說服力。我特別喜歡書中所舉越南分別對抗中國、對抗法國殖民以及對抗美國戰爭紀念碑大小的例子,我們以為越戰是近代史上很大的事件,對當事人而言也許不算什麼。從這個故事的啟示,省思了我們經常把自己的本位主義自以為是加諸在他人身上,因為不夠了解而帶來的偏誤,不僅武斷而且還相當危險。

 最後作者提到求真的習慣要靠教育,並叮嚀我們必須當心群體中的差異、尊重多元性,我想,有求真習慣的人不至於陷入"絕對相信自己"的迷思中,由於講求科學客觀數據,因此能夠謙虛地把自己放在一個比較低的位置仰望世界,除了數據以外不會加諸過多主觀的個人意見,防止"一言堂"的現象發生。教育是一輩子的事,我們都該學習把思想的空間及話語權與他人分享,如果每個人都能從自己開始做起,我們所處的社會便能夠更加友善包容,讓我們一同為促進社會共融盡一分努力吧!

 

文 / 佩佩

從主持人的導讀中,讓我得知「真確」這本書用了許多的數據、資料讓我們知道世界真實的樣貌,但解讀數據的方式卻不能光憑直覺或是二分法。我們從小到大所受的教育,都能幫助我們在思考上多一些參考。教育是根本,知識絕對有用。但若只是為了應付考試而讀書,一旦需要用到這些知識的時候,就忘了一乾二淨。到時候才說學校沒有教,就太說不過去了。

此外,雖然作者會舉另一個觀點的例子來告訴我們,不要有偏誤、偏見,但是,如果只站在特定一個觀點來看待事實,似乎也不是一件好事。這也是作者一直強調的要養成求真的習慣。所以,在某些道德兩難的問題上,我也未必同意作者以數據、機率做為決策判斷的依據。

2019 - 1026【頭好壯壯4】《我們住在焦慮的星球》《閒散的藝術與科學》

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要和大家一起閱讀天下雜誌出版的《我們住在焦慮的星球》以及商周出版的《閒散的藝術與科學》這兩本書。

透過作者的親身經歷以及大腦神經科學研究上的證據,幫助我們正確了解「訊息過多」「工時過長」對我們身心靈上的極大傷害,也因此讓我們的效率更差。

 

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文 / 佳昀

《我們要怎麼活在這瘋狂的世界而不至於跟著瘋狂》這一句一舉道破身為媽媽的我,對於現今教育的疑惑,也許我們都不願接受自己的孩子其實很平凡,所以不斷的施加壓力給孩子,以致於他們不能只是Do nothing,就連在公園都能聽到父母催促,趕快玩,這個滑梯溜過了,去溜沒玩過的,玩完就回家,這種安排式的玩法!
放空和睡眠原來一樣重要,本書所提的靜息狀態網路似乎類似靜坐,冥想對身體的功效!
謝謝主持人分享的好書,不斷的提醒我們如何好好的對待自己的孩子,好好的對待自己!

 

文 / 洪琬筑

這周,謝謝閱讀推手的主持人:婷雅老師分享《閒散的藝術與科學》這本好書。

本書探討的主題是:無所事事。如果我們想要更有創意、更能投入我們的工作,其實不該只學會如何高效的工作,也該學會如何適當的放空。腦中放空並未無所事事,腦軀反而會更努力的幹活。無所事事和睡眠一樣重要,都是讓我們大腦有時間、有機會去重新組織、整合訊息。

聽完婷雅老師用心的分享後,我才恍然大悟,哦!原來無所事事並非打混摸魚,反而無所事事的放空,會提高腦活力。從現在開始,我要嘗試無所事事的放空,讓大腦活動,讓身體更健康快樂。
聽見二位主持人快樂的笑聲,讓我聽完節目以後,充滿了活力啊!

2019 - 1019【頭好壯壯3】《腦到中年照樣靈光》

柯華葳 / 游婷雅

本週的閱讀推手,要和大家一起閱讀芭芭拉.史特勞區所著,遠流出版的《腦到中年照樣靈光》這本書。

透過作者對心理學以及大腦神經科學的研究資料所作的整理,讓我們了解中年人的大腦比年輕人更具優勢之處以及需要運用某些練習或策略來訓練的不足之處。

 

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文 / 史瓦羅

我才剛進入書中定義的中年階段,作者提到的症狀—找圖書證最近才發生。感覺自己每隔一陣子就在找遺失物,找完圖書證又遺失了加油卡。以前遺忘最終會在某處發現的東西,現在真的找不到了,好慘!

進入中年自己最不能接受的變化是:有些字想不起來怎麼寫和字跡變醜! 字的線條年輕時可以隨心所欲的,現在竟然不受控,就像一個往常可以流暢駛過的彎道,現在要放慢速度還開到對向去…好傷心! 忘記字怎麼寫讓我懷疑自己正在失智,但也只能和同齡朋友互相取笑需要銀杏後,接受自己的變化。

所幸,柯老師的結論提供解方:繼續閱讀吧! 我會繼續讀書、享受讀書,為自己的老化裝上煞車皮,同時,放開黃金右腳,用低速檔滑過中年的彎道...

 

文 / 方智惠

這系列探討「腦」的進程,轉眼來到「中年」階段:這時期常是「多角色」扮演,普遍存在「蠟燭兩頭燒」的現象,導致我們會有「記不住」或「忘記了」的感慨 !於是乎那些「大腦和身體會同步老化」的論點就油然而生...


但是,根據科學研究證明「大腦在中年(40~68歲)時才到達巔峰,而且保持的時間比我們希望的還長」。深入探討事實會發現「到了中年累積的經驗、對事情的判斷力及學習而得的智慧,這些結果造就我們一生中大腦最好的狀態!」

而中年也是為老年做準備的關鍵時期,我們應當善用這個已整備齊全「熟化」的腦,不間斷地學習與進化,如此更能讓人生持續發光!

2019 - 1012【頭好壯壯2】《異數:超凡與平凡的界線》

柯華葳 / 游婷雅

本集要和大家一起閱讀麥爾坎.葛拉威爾所著,時報出版的《異數:超凡與平凡的界線》這本書。

透過作者的整理與論述,思考後天環境的些微差異,對一個人終身成就的極大影響;出身低微者必須擺脫環境的束縛,才能超凡而出。

 

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文 / 小瑜

這禮拜閱讀推手的節目中,特別喜歡作者麥爾坎.葛拉威爾從另個角度想事情,從《以小勝大》這本書中提到聖經裡大衛與哥利亞戰爭的故事,破解了我們一般認知中對於纖弱瘦小敵不過巨人的刻板迷思,我覺得這個聖經故事與老子曾說過的"上善若水"和道家核心思想"柔弱勝剛強"有類似的意思,東方與西方思想雖然以不同的寓言故事呈現,背後卻蘊含著同樣的哲理呢!

《異數:超凡與平凡的界線》這本書則顛覆了我對成功的想像,從作者談到莫札特苦練樂器及作曲的故事,發現即使是資質超凡的音樂神童,在音樂學習的道路上也不是一蹴可及的,更何況是平凡的我們呢!這本書給我了我很大的啟發,成功最重要的關鍵是準備而不是才能,就算是資質欠佳的烏龜也有機會在賽跑中跑贏天資聰穎的兔子,一萬小時的練習時間更不只是虛度而已,"work smart but not work hard.",謝謝主持人給了我們「不斷突破盲點」的這一小時節目時間,真是一個收穫良多的週六早晨。

 

文 / 阿肯

很喜歡異數當中「一萬小時的練習」這個部份,作者利用具體的研究和數字,說明天才和傑出的表現,是靠才能和很多很多的練習造就的,讓我調整對成功人士的刻板印象,包括特別聰明、背景特別好、能力特別好、運氣特別好等,往往忘了他們在成就背後所付出的努力,因為有作者的提醒,「好表現」不再遙不可及,而是可以透過腳踏實地的努力,一步步走向自己想達到的目標!生活中也可以時時鼓勵自己,工作不順遂或做菜失敗了,就代表練習不夠,繼續努力吧!節目中播放翻唱的「Let It Be」非常好聽啊,請問是什麼版本呢?感謝分享喔!

2019 - 1005【頭好壯壯】《青春期的腦內風暴》

柯華葳 / 游婷雅

十月份閱讀推手的主題是【頭好壯壯】。

本集要和大家一起閱讀法蘭西斯.詹森博士所著、高寶書版出版的《青春期的腦內風暴》這本書。

我們透過腦神經科學的研究了解青春期的大腦發展與變化,知道青春期孩子的潛能與限制。並且以更科學的方式引導孩子、陪伴孩子因應這段時期的身心變化。

 

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文 / 寶琳

我好愛你們的節目尤其是「為愛朗讀」,每次都相當感動。
這次的介紹的書是《青春期的腦內風暴》。法蘭西絲‧詹森,是神經科學專家同時也是兩個男孩的母親,在書中她以腦科學研究分析青少年的學習,例如,書中有個關鍵的概念:孩子在學習或做作業時的引誘愈少,大腦就能不必一直在分心的情況下運作。還有也以研究結果分析青少年製造許多令人抓狂行為的背後原因。
這集的為愛朗讀唸的是這本書的〈後記〉,我很愛裡面的內容,既安撫了我也告訴我可以怎麼做,但對我而言,最重要的是「青少年時光是他們人生中一段美好且充滿機會的時刻,盡可能提供給他們穩定且平和的成長環境,父母的壓力和混亂時刻愈少,青少年的壓力和混亂時刻也愈少」,而其他的像是:
請容忍青少年的不幸事件;對於他們做出愚蠢的事時不要過度驚嚇;要多溝通與連繫,且要強調正向面;社交網路對他們而言相當重要;對青少年小孩一次提醒一件事,不要太多指示句;為他們寫下1至2件事,或定時間表,這是為了要帶領他們學習時間管理。
我很開心且幸運的聽到這集節目,讓我在面對家中兩個男孩的所有情況時能有參考依據。

 

文 / 吳憶文

謝謝主持人導讀《青春期的腦內風暴》,我的小孩也正處於青春期,所以感同身受,他們做任何事情都不知道前因後果,讀書不專心又健忘,不知道是不是3C產品使用過度,每次跟他們提醒他,得到的反應是臭臉不高興,父母真難為,講也不是,不講他們又不知道克制,聽完主持人的導讀這本書真的很受用,孩子是需要父母親的關懷與幫助,除了工作,孩子的身心發展更重要,感謝閱讀推手

0919 - 0921《童年人類學》

柯華葳 / 游婷雅

九月份閱讀推手的主題是【刻劃童年】。
本集閱讀推手,要為大家介紹大衛.蘭西教授所著、貓頭鷹出版社出版的《童年人類學上冊》這本書。
透過這本書,讓我們透過人類學家的民族誌資料,了解現代開發國家所崇尚的育兒經,或是兒童發展歷程的相關研究結果,可能都只是以歐美為主的看法,其他不同文化有著非常不同、甚至被撻伐的育兒方式,卻也不至於造成發展上的影響。
藉此思考,即便是資源不足的父母也可以聰明找資源教養下一代,不需太過焦慮以致放棄生兒育女的選擇。

2019 - 0914《拚教養》

柯華葳 / 游婷雅

九月份閱讀推手的主題是【刻劃童年】。
本集閱讀推手,要為大家介紹藍佩嘉教授所著、春山出版社出版的《拚教養》這本書。透過社會學的研究,讓我們了解臺灣父母從拚經濟的時代中成長,然後將拚教養視為人生重點。
渴望與上一代不同,卻又讓自己身陷於焦慮之中。

2019 - 0907《童年憶往》

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要為大家介紹熊秉真博士所著、麥田出版社出版的《童年憶往》這本書。透過這本書,讓我們透過歷史的角度了解兒童以及童年史,檢視歷史中兒童的角色。

2019 - 0831《生活是頭安靜的獸》

柯華葳 / 游婷雅

閱讀推手因應暑假期間,繼七月份的經典名著系列之後,在八月份為大家安排了文學系列。
八月份的第五週的閱讀推手,要為大家介紹寶瓶文化出版的《生活是頭安靜的獸》這本書。
這本小說榮獲2009年普立茲小說獎,改編為HBO迷你影集,獲得2015年8項艾美獎獎項。透過小說主角奧麗薇的尋常生活中,讓我們讀到自身所處的平淡日常伴隨著不時出現的磨人野獸。

2019 - 0824 - 八月讀文學系列4

柯華葳 / 游婷雅

因應暑假期間,繼七月份的經典名著系列之後,在八月份為大家安排了文學系列。八月份的第四週,也就是2019年08月24日週六上午十點的閱讀推手,要為大家介紹西班牙作家安荷樂絲‧杜良特所著、悅知出版社出版的《高山上的小郵局》這本書。高山小鎮再也沒有人要手寫信、寄出紙本信,小鎮裡唯一一位女郵差即將面臨搬離故鄉到遠方工作。因此,小鎮居民展開一連串的手寫信接力賽,試圖挽救手寫信、挽救郵差、挽救小鎮居民間的溫情。

2019 - 0817 - 八月讀文學系列3

柯華葳 / 游婷雅

七八月份是學生們放暑假的時間,閱讀推手因應暑假期間,繼七月份的經典名著系列之後,在八月份為大家安排了文學系列。
八月份的第三週的閱讀推手,要為大家介紹木馬文化出版、馬格斯‧朱薩克所著的《克雷的橋》這本書。透過這本書的導讀,讓讀者耐下心來讀懂作者跳躍式寫作手法的形式,體會作者「如沙灘上湧上與退下的潮水,現在過去不斷交替」的思緒。

2019 - 0810 - 八月讀文學系列2

柯華葳 / 游婷雅

七八月份是學生們放暑假的時間,閱讀推手因應暑假期間,繼七月份的經典名著系列之後,在八月份為大家安排了文學系列。
八月份的第一週的閱讀推手,要為大家介紹兩本近期的文學作品:圓神出版的《蜜蜂與遠雷》以及新經典文化出版的《關鍵音:沒有巴哈,我不可能越過那樣的人生》這兩本書。

2019 - 0803 - 八月讀文學系列

柯華葳 / 游婷雅

七八月份是學生們放暑假的時間,閱讀推手因應暑假期間,繼七月份的經典名著系列之後,在八月份為大家安排了文學系列。八月份的第二週的閱讀推手,要為大家介紹吳明益老師的最新作品:新經典文化出版的《苦雨之地》這本書。
透過這本書,讓我們讀到以臺灣這塊土地為背景,六個各自發展卻又兩兩相關的精彩故事。也從中讀到自然寫作的內涵。

2019 - 0727 - 暑假七月讀經典名著

柯華葳 / 游婷雅

七月份開始是學生們放暑假的時間,閱讀推手因應暑假期間,為大家安排七月份的經典名著系列。
本集閱讀推手,要和大家一起談日本童話,我們將透過《永恆的童話:宮澤賢治短篇集》以及《宮澤賢治童話集》這兩本書來認識日本名作家宮澤賢治。

2019 - 0720 - 談 安東尼‧聖修伯里

柯華葳 / 游婷雅

七月份開始是學生們放暑假的時間,閱讀推手因應暑假期間,為大家安排七月份的經典名著系列。
本集閱讀推手,要和大家一起談安東尼‧聖修伯里,他是經典名著《小王子》的作者。我們將介紹安東尼‧聖修伯里的三部小說《小王子》、《夜間飛行》以及《風沙星辰》。透過這三本書,認識安東尼‧聖修伯里這位傳奇人物。

2019 - 0713 - 談冒險

柯華葳 / 游婷雅

七月份開始是學生們放暑假的時間,閱讀推手因應暑假期間,為大家安排七月份的經典名著系列。
本集閱讀推手,要和大家一起談冒險,我們將介紹經典名著裡的三本冒險小說:《魯賓遜漂流記》、《湯姆歷險記》以及《西遊記》。透過這三本中外經典冒險小說,一起在每好的夏日時光裡上天下海、尋寶打怪。

2019 - 0706 - 談安妮

柯華葳 / 游婷雅

七月份開始是學生們放暑假的時間,閱讀推手因應暑假期間,為大家安排七月份的經典名著系列。
本集閱讀推手,要和大家一起聊聊安妮,我們將介紹經典名著裡的兩位安妮:一位是虛構小說《清秀佳人》裡的安妮‧雪莉,另一位則是真實歷史人物傳記《安妮的日記》裡的安妮‧法蘭克。
我們將在節目中介紹這兩本書分別寫給小朋友和大朋友的不同版本

2019 - 0629 - 做自己

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要和大家一起閱讀道聲出版的《口罩》、維京國際出版的《我是湯匙》以及遠流出版的《筷樂夥伴單飛記》與《我是驚嘆號》這四本繪本。讓我們透過這四本可愛、有趣的繪本看到自己的長處、快樂做自己吧!

2019 - 0622《漢娜的旅行箱》

柯華葳 / 游婷雅

的閱讀推手,要和大家一起閱讀木馬文化出版的《漢娜的旅行箱》這本書。
從奧許維茲集中營來到日本東京大屠殺教育資料中心、屬於名叫漢娜‧布拉迪的一只旅行箱,原本只是一只紀念、展示的旅行箱,卻引發一群博物館志工學生們和館長一路探究關於這只旅行箱及其主人歷史的資料收集與考證,也成為最珍貴的歷史教材。

2019 - 0615 - 是與非

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要和大家一起閱讀道聲出版社出版、威廉‧史塔克所著、
柯倩華翻譯的《真正的小偷》這本輕薄的書。
凱迪克銀獎、紐伯瑞銀獎的得主-威廉‧史塔克透過簡單的故事,探討深度的問題,讓讀者思考信任的問題以及司法審判的問題。

2019 - 0608《成為我自己:歐文‧亞隆回憶錄》

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要和大家一起閱讀心靈工坊出版的《成為我自己:歐文‧亞隆回憶錄》這本書。
美國當代精神醫學大師歐文亞隆在85歲時說:「我一生都在探索、分析、重建我自己,但現在才瞭解,在我內心深處有一泓我永遠都處理不了的淚水……」讓我們一起透過歐文亞隆的回憶錄為自己療傷。

2019 - 0601 - 再來一次的人生

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要和大家一起閱讀四也出版、劉北元所著的《我不再當浮士德!:一個律師的悔悟與重生》這本書。
曾經是人生勝利組的劉北元,在從事律師專業的職涯中成為與魔鬼交易的浮士德,漸漸地迷失了自己、甚至犯下殺人重罪。但他努力悔改並投身志工服務,鼓勵受刑人悔改重生,並寫下其心路歷程,希望能夠改變更多更生人。

2019 - 0525 - 昆蟲詩人法布爾

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要和大家一起閱讀法布爾原著翻譯、遠流出版的《法布爾昆蟲記第一冊:高明的殺手》。
大文豪雨果稱法布爾是昆蟲學的荷馬,演化論之父達爾文稱他是一位無與倫比的觀察家。究竟法布爾的昆蟲記有什麼特別之處呢?

2019 - 0518 - 同理心

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要和大家一起閱讀商周出版、心理學家保羅‧布倫的《失控的同理心:道德判斷的偏誤與理性思考的價值》這本書。
書中提醒我們人往往依偏好選擇同理對象、用暴力發洩同理情緒,若要避免自以為是的行善,追求真正的善舉,就要付出得更有智慧,更能瞻前顧後。

2019 - 0511 - 和母親說說話

柯華葳 / 游婷雅

下週日就是母親節了!
本集閱讀推手,要和大家一起閱讀龍應台的作品、天下出版的《天長地久:給美君的信》。透過龍應台的文字,思考我們與上一代的愛恨糾葛、思考我們與下一代的牽絆難捨,也思考高齡社會與長照的使命。最重要的是,把握這稍縱即逝的機會,多和母親說說話吧!

2019 - 0504 - 植物智能的探索之旅

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要和大家一起閱讀商周出版的《植物比你想的更聰明:植物智能的探索之旅》。植物神經學家特凡諾‧曼庫索根據歷史觀點以及最新的科學研究帶我們拋開過去低估植物能力的觀念,瞭解植物所擁有的頂尖智慧、認識植物的世界。

2019 - 0427 - 走進故事‧走進時光

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手,要和大家一起閱讀鄭如晴的散文集:時報文化出版的《細姨街的雜貨店》。鄭如晴透過自己童年時內在的鏡頭,用不同的視角撰寫童年的記憶。如實的描述,不夾帶太多的評價與情緒,反而令讀者自己產生更多的情感詮釋,為之動容。

2019 - 0420 - 尋找自我

柯華葳 / 游婷雅

青少年時期是一段尋找自我、追求認同的艱辛歷程。
本集閱讀推手,要和大家一起閱讀兩本小說:幼獅文化出版的《換身》以及親子天下出版的《寫給未來的日記》。透過小說的虛構情節認識同理心與自我認同的歷程。

2019 - 0413 - 自我認同

柯華葳 / 游婷雅

大家都認識美國前總統巴拉克‧歐巴馬,相信對於他的夫人蜜雪兒‧歐巴馬一定也不陌生。
本集閱讀推手要為大家介紹這位影響世界的非凡女性的自傳,由商周出版社出版的《成為這樣的我》這本書。透過她的故事讓我們認識蜜雪兒歐巴馬的人生究竟是如何造就出她的獨特魅力!

2019 - 0406 - 生活中的酸甜苦辣

柯華葳 / 游婷雅

相信大家對於吳念真導演的戲劇、廣告以及文學作品都不陌生
本集閱讀推手要和大家一起讀一讀圓神出版社最新出版的《念念時光真味》,透過吳導的文字,述說吳念真從小到大平凡的飯菜與特別的際遇。

2019 - 0330 - 成吉思汗

柯華葳 / 游婷雅

大家都曾經在課本上學過驍勇善戰的成吉思汗,也在金庸小說《射雕英雄傳》讀過成吉思汗以及蒙古帝國的豐功偉業。
本集閱讀推手要和大家一起閱讀時報出版社出版的《成吉思汗》這本書,作者傑克‧魏澤福,這位人類學教授,從社會學及管理學的觀點,來看成吉思汗如何串連世界貿易、文化交流…等偉大功績。

2019 - 0323 - 用文字看見台灣

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀時報文化出版社出版的《旅行臺灣:名人說自己的故事》這本由蔣勳、嚴長壽、舒國治、侯文詠、沈春華、郝譽翔等人所著的故事集,一起透過他們的文字重新深度體驗臺灣之美、品味臺灣的質樸動人!

2019 - 0316《逃難者》

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀親子天下出版的《逃難者》這本書。作者艾倫‧葛拉茲在書中描述了三個動蕩不安的時代、三個與命運抗衡的逃難故事。讓我們藉由他們的故事,一起排除刻板印象、重新思考什麼是難民?

2019 - 0309 - 中國漫畫始祖 豐子愷

柯華葳 / 游婷雅

有很多人在中學時期的教科書中讀過豐子愷先生的散文
本集的閱讀推手要和大家一起閱讀好的文化出版社出版的《此生多珍重》,這本匯集豐子愷先生著名散文與漫畫的著作。一起透過這本散文認識這位中國漫畫始祖,如何圖文並茂地傳達他對子女、友人以及生活經驗的深刻感受!

2019 - 0302《筆尖上的世界史》

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀木究竟出版社出版的《筆尖上的世界史》這本書,透過四千年的文學發展以及書寫技術的革命,一起從書寫的角度在地理、歷史、文化、旅遊景點與歷史間悠遊!探尋文學遺跡、與考古學家、翻譯者、吟遊詩人及諾貝爾文學獎得主對話。

2019 - 0223 - 故事‧小說的魅力

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀木馬文化出版社出版的《故事如何改變你的大腦?》、大寫出版社出版的《大小說家如何唬了你?一句話就拐走大腦的情節製作術》以及國語日報出版、許榮哲所著的《小說課:折磨讀者的秘密》三本書,一起透過閱讀發覺故事與小說的魅力!

2019 - 0216 - 孤獨在溫柔酒吧

柯華葳 / 游婷雅

閱讀推手要和大家一起閱讀聯經出版社出版的《孤獨的反義詞》以及遠流出版的《溫柔酒吧》兩本書,一起透過閱讀定義孤獨!

2019 - 0209《上一堂有趣的文學課》

柯華葳 / 游婷雅

馬克吐溫曾說:「經典是每個人都希望讀過卻沒人想讀的書。」海明威曾說:「經典就是人們稱頌卻從不曾閱讀的著作。」
本集閱讀推手要和大家一起閱讀遠流出版社出版的《上一堂有趣的文學課》,書中透過圖表的整理以及有趣的介紹方式,引起讀者對經典文學著作產生閱讀的新動機。

2019 - 0202 - 父親的手以及愛的語言

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀大家出版社出版的《父親的手:一個男孩,他的失聰父母,以及愛的語言》以及平安出版社出版的《最值得過的人生:哲學爸爸給女兒的大學禮物》兩本書,分別從兒子和父親的角度,閱讀父親表達愛的方式!

2019 - 0126《破蛹而出》

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀史蒂芬妮‧司‧托蘭所著,幼獅出版社出版的《破蛹而出》這本小說,透過書中的主角一起探索、經歷結蛹羽化的過程,在愛與肯定之下破蛹而出、翩然飛舞!

2019 - 0119 - 笑是為了百百種理由

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀彼得‧麥格羅、喬‧華納所著,大寫出版社出版的《請問你在笑什麼?:勇闖非洲「笑病」區到日本歡樂綜藝公司的地球人幽默密碼大偵查》這本書,一起用科學的角度來瞭解「笑」!

2019 - 0112 - 不起眼卻很厲害

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀日劇《校對女王》的原著小說,認識編輯這個不起眼卻很厲害的專業工作。

2019 - 0105 - 記者成為諾貝爾文學獎得主

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀2015年諾貝爾文學獎得主斯維拉娜‧亞歷塞維奇的著作,分別由貓頭鷹出版社出版的《我還是想你,媽媽:101個失去童年的孩子》和《戰爭沒有女人的臉:169個被掩蓋的女性聲音》以及馥林文化出版的《車諾比的悲鳴》三本書!

2018 - 1229 - 錯誤信念的思考陷阱

柯華葳 / 游婷雅

本集閱讀推手要和大家一起閱讀先覺出版社出版、湯瑪斯‧吉洛維奇所著的《康乃爾最經典的思考邏輯課》,作者湯瑪斯‧吉洛維奇在書中整理出許多證據告訴讀者錯誤信念可能在我們不自覺中影響且誤導了我們,使我們犯下「理性的錯誤」!

《閱讀推手》由清華大學三研而立閱讀教育研究中心游婷雅、林玫伶兩位老師共同主持。

每月單週規劃新近文學或科普書籍,雙週則規劃經典名著,每月第五週更規畫跨界好書。
透過兩位主持人對書籍內容和寫作手法的導讀,帶領讀者進入文字的饗宴,讓聽眾更有意願打開一本書,並進而享受閱讀思考的樂趣。

 


2021.12月起,每週日晚間11點。
閱讀推手節目  新增【台廣大溪一台 AM621千赫】【大溪二台 AM1062千赫】播出,敬請鎖定收聽~

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